结合实例，阐述网络新闻编辑的特点与要求。

等产量曲线

指出施工进度计划图的关键线路(用节点编号表示) :“土石方开挖及垫层Ⅲ”工作的总时差。

（　　）原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。

材料：
《普通高中历史课程标准（实验）》在历史必修I中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：
教师：1911年底，孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。
学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。
问题：
(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当？请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。（10分）
(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素？（6分）

规模经济

写出事件二中挡土墙施工工序（写出代号即可，如CD)。

甲公司是一家新能源、汽车生产企业，正在对本公司2023年的财务报表进行年度结账并进行财务分析，相关资料如下。

（1）甲公司2023年主要财务数据：

单位：百万元

（2）在资产负债表日，甲公司的货币资金全部为经营活动所需，财务费用均为利息支出。公司将经营中闲置的资金投资于国债，并在债权投资科目进行核算。

（3）根据税法相关规定，甲公司长期股权投资、债权投资科目所产生的收益均不缴纳所得税，其他损益的所得税税率为25%。根据财务部门的台账，甲公司全年投资于国债的平均金额与期末余额相差不大，投资收益率为3%。除国债投资利息外，其他投资收益均来自长期股权投资。

要求：

（1）编制甲公司2023年的管理用财务报表（提示：按照各种损益的适用税率计算应分担的所得税，结果填入下方表格中，不用列出计算过程）

单位：百万元

计算甲公司2023年的净经营资产周转率、税后经营净利率。在计算相关财务比率时资产负债表数据均使用期末数。

如果某人意外地接受了一笔财产，他的收入-闲暇预算约束曲线有何变化？工作时间是上升了还是下降了？

请阅读下列材料:
“翻转课堂”将知识的学习安排在课前，知识的内化和拓展安排到课堂上，改变了传统课堂教学结构。课前学生借助计算机网络学习工具和学习资源进行自主学习。课堂上教师组织学生练习、反思，检验学生学习效果，同时解决学生自主学习中的困惑；引导学生在解决真实复杂问题的过程中实现知识的运用和拓展；学生交流分享，深度参与学习。
本节课的设计内容是初中信息技术教材中的“Flash引导层动画制作”，此前学生学习了物体的动作补间动画和形状补间动画，但动作补间动画基本上是沿着直线运动的。通过本节课引导层动画制作的学习，学生可制作物体沿任意路径运动的动画。
预设资源:
(1)课前:微视频(约5分钟),主要介绍了什么是引导层动画；从创建引导层、绘制引导线到制作引导层动画，再现了“蝶恋花”引导层动画制作的实现过程。
(2)课堂:多媒体课件、作品素材
学习方法:课前自主学习，课堂协作探究
教学对象:初中二年级学生
教学环境:多媒体网络教室
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,结合“翻转课堂”的特点，完成下列任务。
(1)设计本节课的课前自主学习任务。(14分)
任务要求:有利于达成目标；覆盖知识点。
(2)设计本节课的课堂教与学活动的主要环节。(21分)

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