请阅读下列材料:
“翻转课堂”将知识的学习安排在课前，知识的内化和拓展安排到课堂上，改变了传统课堂教学结构。课前学生借助计算机网络学习工具和学习资源进行自主学习。课堂上教师组织学生练习、反思，检验学生学习效果，同时解决学生自主学习中的困惑；引导学生在解决真实复杂问题的过程中实现知识的运用和拓展；学生交流分享，深度参与学习。
本节课的设计内容是初中信息技术教材中的“Flash引导层动画制作”，此前学生学习了物体的动作补间动画和形状补间动画，但动作补间动画基本上是沿着直线运动的。通过本节课引导层动画制作的学习，学生可制作物体沿任意路径运动的动画。
预设资源:
(1)课前:微视频(约5分钟),主要介绍了什么是引导层动画；从创建引导层、绘制引导线到制作引导层动画，再现了“蝶恋花”引导层动画制作的实现过程。
(2)课堂:多媒体课件、作品素材
学习方法:课前自主学习，课堂协作探究
教学对象:初中二年级学生
教学环境:多媒体网络教室
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,结合“翻转课堂”的特点，完成下列任务。
(1)设计本节课的课前自主学习任务。(14分)
任务要求:有利于达成目标；覆盖知识点。
(2)设计本节课的课堂教与学活动的主要环节。(21分)

本工程概算中，“其他费用”由哪几项组成?计算其费用总额。

论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。
（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，该论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。）
美国学者弗里德曼的《世界是平的》一书认为，全球化对当代人类社会的思想、经济、政治和文化等领域产生了深刻影响。全球化抹去了各国的疆界，使世界从立体变成平面，也就是说，世界各国之间的社会发展差距正在日益缩小。
“世界是平的”这一观点，是基于近几十年信息传播技术迅猛发展的状况而提出的，互联网的普及、软件的创新使海量信息迅速扩散到世界各地，由于世界是平的，穷国可以和富国一样在同一平台上接受同样的最新信息。这样就大大促进了穷国的经济发展，而改善了它们的国际地位。
事实也是如此，所谓“金砖四国”国际声望的上升，无不得益于他们的经济成就，无不得益于互联网技术的发展。特别是中国经济的起飞，中国在世界上的崛起，无疑也依靠了互联网技术的普及，同时也可作为“世界是平的”这一观点的有力佐证。
毋庸置疑，信息传播技术革命还远未结束，互联网技术将会有更大的发展，人类社会将有更惊人的变化，可以预言，由于信息技术的迅猛发展，世界的经济格局与政治格局将会发生巨大的变化，世界最不发达的国家和最发达的国家之间再也不会让人有天壤之别的感觉，非洲大陆将会成为另一个北美。同样也可以预言，由于中国信息技术发展迅猛，中国和世界一样，也会从立体变为平面，中国东西部之间的经济鸿沟将被填平，中国西部的崛起指日可待。

简述早期《申报》对新闻业务的改革。

事件1中招标人的做法是否合理？说明理由。

请根据以下材料，按照“发现问题—分析问题--解决问题”的思路，写一篇1500 字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。
材料：
来自天津市大学英语专业的曹凡出生于1982年，2007年研究生毕业，经过短期的专业培训，被分配到泰国，这使他完全“没想到”，因为他原来想去的是欧美国家。
第二个“没想到”的是，他被带到曼谷有15个小时车程的泰南，在一个私立的华侨学校落了户，虽然已做好了吃苦的思想准备，但条件之艰苦还是让他惊心动魄，“那时是建校初期，简单说吧，屋子里除了电灯什么都没有。”而给他安排的课程是教10多个班，从幼稚园、小学、初中一直教到高中。
第三个“没想到”最要命，泰国学生之难教，简直匪夷所思，说来泰国是一个佛教国家，国民大都信奉“清净”、“善缘”、“不争”、“忍让”等佛家思想，讲究与人为善，礼貌谦和，连吵架、骂人的事情也很少发生，可是泰国又很“西方”，由于受美、日、西欧影响，青少年们非常热衷于追随其文化，表现在课堂教育上，学生们可以和老师平起平坐，不爱听了就自由走动、说话、接下茬儿，有时上着上着课他就在地上爬开了。你还不可以施行硬性管教，老师太严肃了会被投诉，真能把女老师们气的哇哇大哭。
不过后来曹凡发现，泰国学生也非常可爱，只要你表达一点点善意，他们就喜欢你信赖你，曹凡就琢磨出了好多“套磁”的点子，比如给他们起中文名字，女孩子们叫“可爱”、“美丽”、“温柔”、“典雅”，男孩子们叫“俊伟”、“坚强”、“硬汉”、“大方”，还应他们的要求，叫“李连杰”、“成龙”、“周星驰”以及“孙悟空”、“唐僧”、“诸葛亮”、“武松”……他还和男孩子一起踢足球、打篮球，和女孩子们聊天，一起过生日……
学校有一些住校的孩子，基本上都是家里有些问题的，比如没有父母等等，曹凡看着他们小小年纪就得不到家庭的温暖，心理特别不是滋味，就对他们特别好，像对自己的弟弟妹妹一样耐心呵护，后来忽然有一天，有一个男孩子过来对他说：
“老师对我太好了，我不想叫你‘老师’了。”
“那你叫我什么？”
“我管你叫‘爸爸’吧？我就叫你‘爸爸’了。”
从此，单身的中国大男孩曹凡，就在学校里被孩子们称作‘爸爸’了。他的课堂纪律也变成全校最好的了，学生们的汉语成绩像大风起兮送纸鸢，越飞越高……

演示脾脏肿大的测量方法 。

正确认识西方关于记者是“无冕之王”的意义何在？

联系实际，谈谈不同媒介的议程设置具有什么不同特点。

受众的个人差异是影响媒介效果的重要因素。请选取一个传播学理论并以其为例阐述个人差异的影响。

请列举狮子林中有禅宗意味的建筑。