【分析题】

论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评述。
(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,该论证的论据是否支持结论,论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。)
美国学者弗里德曼的《世界是平的》一书认为,全球化对当代人类社会的思想、经济、政治和文化等领域产生了深刻影响。全球化抹去了各国的疆界,使世界从立体变成平面,也就是说,世界各国之间的社会发展差距正在日益缩小。
“世界是平的”这一观点,是基于近几十年信息传播技术迅猛发展的状况而提出的,互联网的普及、软件的创新使海量信息迅速扩散到世界各地,由于世界是平的,穷国可以和富国一样在同一平台上接受同样的最新信息。这样就大大促进了穷国的经济发展,而改善了它们的国际地位。
事实也是如此,所谓“金砖四国”国际声望的上升,无不得益于他们的经济成就,无不得益于互联网技术的发展。特别是中国经济的起飞,中国在世界上的崛起,无疑也依靠了互联网技术的普及,同时也可作为“世界是平的”这一观点的有力佐证。
毋庸置疑,信息传播技术革命还远未结束,互联网技术将会有更大的发展,人类社会将有更惊人的变化,可以预言,由于信息技术的迅猛发展,世界的经济格局与政治格局将会发生巨大的变化,世界最不发达的国家和最发达的国家之间再也不会让人有天壤之别的感觉,非洲大陆将会成为另一个北美。同样也可以预言,由于中国信息技术发展迅猛,中国和世界一样,也会从立体变为平面,中国东西部之间的经济鸿沟将被填平,中国西部的崛起指日可待。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简要病史:男性,15岁,颜面水肿2天 。

【分析题】

课程

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

请分析评价下列报道规划。
《人民日报》社会版2010年报道规划

今年社会版,将继续立足民生报道,为推进社会体制改革、扩大公共服务、完善社会管理、促进社会公平正义,略尽绵薄之力。
抓事件、做监督,当好社会公共“预警器”
新闻界有句话流传甚广:一千个人的死亡是数字,一个人的死亡是悲剧。
《共产党宣言》中提出,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。关注民生,要抓具体的事件,要关注每个活生生的个体。
2009年以来,社会版陆续推出了南京徐宝宝事件、广西米粉事件、河南农民工非法讨薪事件、东莞爬窗免职事件、武汉信义兄弟感人故事等等事件型报道,社会反响很好。2010年,社会版仍将继续抢抓民生领域的事件报道。挖掘细节,关注个体的命运,对于社会不良现象,力争做到敢于监督、善于监督。力争从建设性的角度展开批评与表扬,激浊扬清,既不漠视,又不煽动,做好社会的“预警器”和“减压阀”。
领域上,社会版的报道将集中在就业、收入分配、医疗卫生、社会保障、社会稳定、环保生态等社会建设领域的进展上。房价楼市、看病报销等等与老百姓生活息息相关的领域,毫无疑问,也将是我们的重点关切。
方法上,力争抢抓“第一落点”,多做“延伸追击”。在坚持抓独家新闻的前提下,在深度、权威上下工夫,力争做到“人无我有,人有我优”。在影响民生的突发事件面前,力争做到不乱语,不失语;在新闻竞争激烈、内容同质化严重的背景下,避免千报一面,在选角度和抓表达上下工夫。
重栏目、树名牌,擦亮社会观察“显微镜”
2010年,社会版将继续打造好业已初具影响的品牌栏目,探索出独具特色的报道模式。
“民生三问”栏目以“显微镜”的姿态聚焦社会热点难点,突出深度分析,已成为社会版的拳头产品,转载率很高,在读者中间产生了很大影响。
这个栏目以当下老百姓最关心的民生热点为话题。围绕该话题,精心设计3个问题,采取编辑和记者对话的形式,对话题进行探讨和展开。从内容上看,体现了严肃报纸抓核心新闻的职责;从形式上看,是对电视媒体常采用的主持人和前方记者连线模式的借鉴。除有效引导舆论、使报道走向深入外,该栏目也有望成为培养名编辑、名记者的平台。
“民生观”栏目抢抓第一观点,力争成为社会舆论的定盘星。一般的言论栏目,在形式上往往侧重于突出观点,不能让读者一下子明白因何事而评。“民生观”将事件做进肩题,更好地做到新闻性和评论性的统一、报道事实与表达观点的统一。同时,栏目配以主题漫画的形式,增加了可读性。
“见解”栏目与经济、政治、文化已有的“感言”、“声音”、“新语”相匹配,刊发民生领域重要人物的思想观点,紧扣新闻,突出高端。“见解”栏目将改变以往零敲碎打的姿态,今年将紧扣新闻话题进行系统性包装,让权威者发声,争议者表达,引领社会舆论。
助民生、重参与,做好社会建设“助推器”
改革开放30多年,我国政治领域、经济领域、文化领域建设都取得了长足进步,社会建设领域方兴未艾。
社会版的创办宗旨,便是报道社会建设,推动社会建设。
2010年,社会版将从社会公益切入,保持关注,并做好相关的研究和探索。
2009年,社会版曾经形成了这样的公益报道模式:首先,发现典型的人物。比如“80后最关乡村女校长”系列报道,便是由地方分社记者首先发现了女校长李灵这位符号性人物,进行报道;然后,着眼解决问题,进行下一步跟踪。报道推出的第二天,两家基金会立即承诺帮助李灵及留守儿童,河南地方政府及慈善人士的援助不断涌向李灵,社会版对此进行了追踪报道,使李灵学校境况得到改善。最后,将报道重点拓展到符号人物背后需要帮助的群体。在关注李灵的同时,其背后5000万留守儿童的生态自然浮出水面,社会版推出《谁来点亮留守儿童的童年》,引起强烈反响与其他媒体的跟进。
今年,我们在关注具体事件的同时,对现代公益理念、公益组织的健康成长、社会事业的架构机制等深层次的问题,做深入的调研和了解,以期感受风向,把握趋势。

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

在德育过程中,受教育者是德育的客体,教育者是德育的主体。