【分析题】

发展心理学的研究主要有哪些设计类型?各自有哪些特点和问题?如果要你研究儿童攻击性行为随年龄变化的发展情况,你会怎样设计?谈谈你的思路。

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参考答案
参考解析
【分析题】

《时务报》(清华大学2015、2012年研;南开大学2006、2004年研)

【分析题】

简述课程标准与教材的关系。

【分析题】

简述语言与文化的关系。

【分析题】

阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节,完成下面题。
环节一:走进济南度冬天
1.课堂导入。不管你住在北京,住在伦敦,还是住在热带,住在温带,只要你读了老舍的《济南的冬天》,你一定会对济南这座城市神往不已,一定会渴望到济南去度过冬天,下面就让我们随着老舍先生一起到济南度过诗意的冬天吧!
2.简介老舍。
3.你认为济南的冬天最突出的特点是什么?请用文中一个词来表达。学生讨论,教师点拨,形成共识——“温晴”。
4.从各段中找出扣住“温晴”描写的句子并梳理课文内容。
师生共同梳理出如下内容:
阳光朗照的山摇篮暖和安适
薄雪覆盖的山雪草水纹花衣
城外远山小村水墨画
冒着热气的水不结冰
环节二:万水千山也温情
1.济南的冬天是温情的,山山水水都在温和晴朗之中,它们也应该有了情感,有了生命的感动,也应该温情脉脉了,正所谓万水千山总是情。找出文中这样的关句。读一读,品一品表达之妙,教师预设如下句子:
①一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
②这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
③等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
④天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
2.一切景语皆情语,山山水水的温情其实是谁在传达感情?
问题:
(1)“环节一”围绕“温晴”梳理课文内容有什么作用?(10分)
(2)教师设计“环节二”的意图有哪些?(10分)

【分析题】

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下:

(1)盘点存货前,A注册会计师观察了盘点现场,确定应纳入盘点范围的存货已经适当整理和排列,并附有盘点标识。同时对所有权不属于甲公司的存货,A注册会计师取得了其规格、数量等有关资料,并向存货所有方进行了确认,结果满意,未实施其他审计程序。

(2)由于a原材料性质特殊,导致对其进行存货监盘不可行,A注册会计师实施了替代审计程序,向a原材料的供货商函证购入该批材料的数量和单价,回函无差异,据此认为获取了截至2023年12月31日的a原材料存在和状况的审计证据。

(3)A注册会计师观察盘点现场时注意到b产成品已经被法院查封,A注册会计师怀疑b产成品所有权受到了限制,因此,未将该批存货纳入存货监盘范围。

(4)对甲公司以标准规格包装箱包装的存货,A注册会计师采用抽样方式抽取部分存货

进行开箱检查,并结合包装箱的数量及每箱的标准容量计算存货数量。

(5)A注册会计师从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物,以及从存货实物中选取项目追查至盘点记录,执行了双向抽盘,未发现差异,A注册会计师据此得出存货期末余额不存在重大错报的结论。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由

【分析题】
患者,男,23岁 。咳嗽、发热1个月 。
患者1月前无明显诱因出现间断咳嗽,偶痰中带血丝 。伴低热,午后明显,体温波动在37 .1~38 .4℃,曾口服"头孢菌素"治疗半月无效 。发病以来,食欲差,睡眠不佳,夜间盗汗,大小便无明显异常,体重下降约4kg 。无吸烟史 。
查体:T37 .8℃,P80次/分,R16次/分,BP110/70mmHg 。消瘦,皮肤黏膜无出血点 。双侧颈部及腋窝可触及数个黄豆大小的淋巴结,质软,无压痛 。巩膜无黄染 。唇无发绀 。双肺呼吸音清晰,未闻及干湿性啰音 。心界不大,心率80次/分 。腹平软,肝脾肋缘下未触及 。双下肢无水肿 。
辅助检查:血WBC8 .5×10/L,NO .64,血钾3.0mmol/L 。胸片示双肺均匀弥漫分布直径1~2mm的小结节影 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

生成性目标的特点是什么?

【分析题】

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定:通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
材料二:
课文摘录:
17世纪时,荷兰已经成为欧洲资本主义国家。当时,荷兰拥有的船只超过1.5万艘,商船数超过欧洲其他国家的总和,荷兰人因此有“海上马车夫”之称。成千上万的荷兰商船贩运着世界各地的商品,如东方的瓷器、丝绸和香料,美洲的皮货,欧洲的手工业品,为荷兰商人带来了丰厚的利润。
新航路开辟的同时,葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地,进行殖民掠夺。此后,荷兰、英国、法国等西欧国家纷纷加入殖民争夺的行列。它们在越来越多的地方建立了殖民地,并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易联系。当时,西欧国家生产力还不高,仅仅依靠正常贸易,远远不能满足它们对财富的贪欲,于是,抢劫、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的卑劣手段。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。

【分析题】

新闻指导性

【分析题】

简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。