【分析题】

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表。与存货审计相关的部分事项如下:

(1)盘点存货前,A注册会计师观察了盘点现场,确定应纳入盘点范围的存货已经适当整理和排列,并附有盘点标识。同时对所有权不属于甲公司的存货,A注册会计师取得了其规格、数量等有关资料,并向存货所有方进行了确认,结果满意,未实施其他审计程序。

(2)由于a原材料性质特殊,导致对其进行存货监盘不可行,A注册会计师实施了替代审计程序,向a原材料的供货商函证购入该批材料的数量和单价,回函无差异,据此认为获取了截至2023年12月31日的a原材料存在和状况的审计证据。

(3)A注册会计师观察盘点现场时注意到b产成品已经被法院查封,A注册会计师怀疑b产成品所有权受到了限制,因此,未将该批存货纳入存货监盘范围。

(4)对甲公司以标准规格包装箱包装的存货,A注册会计师采用抽样方式抽取部分存货

进行开箱检查,并结合包装箱的数量及每箱的标准容量计算存货数量。

(5)A注册会计师从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物,以及从存货实物中选取项目追查至盘点记录,执行了双向抽盘,未发现差异,A注册会计师据此得出存货期末余额不存在重大错报的结论。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由

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下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后,教师对实验改进的教学片段。教师:对摩擦现象,同学们有了丰富的感性认识。经过此节实验课后,也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中存在什么不足啊?
学生1:弹簧的示数在实验过程中在变化。
教师:对,这是需要改进的地方。
学生2:接触面光滑程度不一样,能不能改进?
教师:根本就没有粗糙程度一样的木板。
教师:我们可以通过把弹簧测力计和木块固定,拉动木板,观察弹簧测力计的示数。这样可有效减小弹簧晃动带来的误差。
经过教师的改进,学生们重新设计了实验,并得出更接近真实值的结果.问题:
(1)评析此教学片段,指出教师教学存在的问题。(15分)
(2)重新设计教学片段,引导学生认识实验中哪些地方需要改进。(15分)

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