【简要病史】
男性,55岁 。口渴、体重减轻10个月入院 。1年前被确诊为高脂血症和高血压病 。父母均患有糖尿病 。
明代的陈第在《毛诗古音考自序》中说:“盖时有古今,地有南北,字有更革,音有转移。故以今之音读古之作,不免乖剌而不入,于是悉委之叶。……”请你以语言学的理论为依据,以汉语的语言事实为例证,谈谈对上述言论的理解。[中山大学]
下面是某英语教师在写作课的教学片段,阅读并回答问题。
Tell students we would write an article for our favorite sports, and the topic is about sports.
Show students a model article on the screen and lead them to find out the format of an article: main heading, smaller heading and the body.
Run a brainstorming activity: show some pictures about the sports and the famous athletes.
Ask students the questions as follows.
Why are you interested in that sport?
Who is your favorite athlete ?
What do you do to improve your skills?
Then I would ask them to have a discussion about the above questions. They can change their ideas with their partners and find out the similarities and differences. Then choose one idea to write with. After the discussion, I would pick some students to report their topics at the front.
根据上面的课堂教学片段回答下面三个问题:
(1)该片段属于什么教学环节?体现了哪种写作教学模式?
(2)请从写作教学原则的角度,评价该教学片段。
(3)该片段中教师的课堂角色有哪些?
材料:
马老师在讲“鱼”一课时,在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一条活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍,然后问学生各种鱼鳍的作用是什么,学生回答不上来。这时,马老师用绳子绑住尾鳍,发现鱼停滞不前;再把背鳍绑住,鱼只能一动不动地躺在水里。通过观察,学生明白了各种鱼鳍的作用。
问题:
(1)材料中,马老师运用了什么教学方法? (10分)
(2)试述该教学方法的手段及应用时的注意事项。(10分)
材料:
我们……受上帝恩惠的神圣罗马教会的副主祭和枢机主教,代表教皇受特别异端法庭大法官的命令,反对全体基督教徒共和国内可能出现的任何异端罪恶。
因为在1615年神圣的法庭里检举你,伽利略,七十岁,已故佛罗伦萨市民文钦卓•伽利略之子,认为太阳是世界的中心而且是静止的,大地也昼夜运行的许多谬说是真实的,还加以宣传,你对你的一些学生宣传了这种谬说,关于这种说法你和某些穗国数学家通过信,你发表了名为《论太阳的黑点》的文字,在其中你把这一谬说当真实地加以叙述,因为你用自己的圣经注解来回答人们。…
根据教皇和最高的世界异端法庭各位枢机主教的命令,两个原理——太阳的静止和大地的运行——受到鉴定者的神学家的审查,即:
“太阳是世界中心而且是静止的原理在哲学上是荒谬的、虚伪的而且形式上是异端的,因为它和《圣经》上所说的相矛盾。”
“大地不是世界的中心而且不是静止的,也是昼夜运行的原理,在哲学上也是荒谬和虚妄,在神学上至少是信仰的错误。”……
一摘编自《中世纪史文献》卷2
问题:
(1)阅读材料并结合史实知识,指出罗马天主教会审判伽利略的原因。(8分)
(2)结合史实知识,谈谈伽利略及其研究成果的历史意义。(8分)