【分析题】

试举经济生活中的一个实例,简述信息不对称的经济学原理。

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参考答案
参考解析
【分析题】

你认为幼儿教师除了要具备专业知识,还应该具备哪些重要素质?

【分析题】

【病例摘要】
患者男性,53岁 。
主诉:上腹部隐痛不适3个月 。
病史:患者于3个月前开始出现上腹部隐痛不适,进食后明显,伴饱胀感,食欲逐渐下降,无明显恶心、呕吐及呕血 。近半个月自觉乏力,体重较2个月前明显下降,大便色黑 。当地医院查2次大便隐血试验,均为(+),Hb96g/L 。吸烟15年,每天15支,其兄死于"消化道肿瘤" 。
查体:一般状况尚可,浅表淋巴结未及肿大,皮肤无黄染,眼结膜苍白 。心肺未见异常 。腹平坦,未见胃肠型及蠕动波,腹软,肝脾未及肿大,腹部未及包块,剑突下深压痛,无腹肌紧张,移动性浊音(-),肠鸣音正常,直肠指检未及异常 。
辅助检查:上消钡透示胃窦小弯侧有直径约3cm大小龛影,位于胃轮廓内,周围黏膜僵硬粗糙 。腹部B超检查未见异常 。

【分析题】

阅读《将进酒》教学实录的片段,回答第16题。
案例:
师:“将进酒”就是请喝酒,同学们有没有看出来,这首诗的一个直接目的是什么?
生:劝酒。
师:直接的目的是劝酒,劝谁喝酒?
生:岑夫子,丹丘生。
师:那是在哪儿喝酒啊?
生:我猜一猜,“陈王昔时宴平乐”,肯定不是在平乐宫,那么应该是李白在丹丘生家里喝酒。
师:其实啊,注释已经说得很清楚了,是在丹丘生家里面做客的时候喝酒。那么,我们猜测一下,按照常情推断,这顿酒谁请客?
生:丹丘生。
师:丹丘生请客。这首诗的场景中有元丹丘和岑勋,这一点非常重要。也就是说,它和前面的《月下独酌》是不一样的,《月下独酌》是李白一个人自斟自饮,自言自语,而这首诗是三个人一台戏,宾主尽欢。岑勋,生平不详,但是根据李白对他的称呼来看,李白对他很尊敬,叫他“岑夫子”。元丹丘是道中高人,又结识皇族人物,李白不管是做官还是寻仙,都跟他有密切的关系。但是这首诗有没有写到岑夫子和元丹丘的表现啊?
生:没有。
师:虽然没有写到,但是我们可以大胆地设想一下。我猜测元丹丘和岑夫子说了一些话,咱们有没有同学愿意扮演一下角色,再现经典的劝酒场景?其中呢,扮演李白的同学用诗文的原话,其他同学随意。
(学生踊跃举手,老师随意选择三位同学进行角色扮演,生1扮演元丹丘,生2扮演李白,生3扮演岑夫子)
生1:来日方长,痛饮的机会以后还有,太白兄,咱今天就不喝了吧。
生2:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”
生3:元兄说得对,连日痛饮,今天我们少喝一点吧!
生2:“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”
生3:太白兄呀,喝得太急啦!我们停一停,歇会儿再喝,歇会儿再喝。
生2:“将进酒,杯莫停。”
生1:不喝了吧,再照这样喝下去,我们家可是没钱买酒了。
生2:“主人何为言少钱?径须沽取对君酌。”
(全体学生鼓掌)
师:好,扮演得很好啊,那同学们现在知不知道这顿酒是谁请的了呢?
生:元丹丘。
师:非常正确,这顿酒是元丹丘请,李白拼命在这儿劝人喝酒,劝人喝酒也罢了,最后还说,你不要舍不得花钱买酒。这说明了什么问题呢?
生:说明了李白很豪爽,有一掷千金的气概。
生:李白对钱看得比较轻。
师:还要注意一点,这时的李白如此率真,可能喝酒喝得有点多了。据杜甫讲,李白的酒量不算很大,杜甫有一首诗叫《饮中八仙歌》,说到几个人特别能喝酒的。“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是——”
生:“酒中仙”。
师:酒量不大,还这么想喝酒,还拼命劝别人喝酒,这是为什么呀?
(1)请评析教师是如何引导学生探究诗歌内容的。
(2)请指出《将进酒》中的一处“留白”,并说明教师是如何启发学生“补白”的。

【分析题】

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