简要病史:患者,男性,35岁 。上腹饥饿痛1周门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
案例:
某教师通过摩擦起电、验电器等试验,使学生对电现象有了一定的感性认识。
教师:同学们,生活中有很多与电有关的现象。比如说,灯泡发光、静电现象等等。有谁知道电现象的本质是什么?
学生茫然一片,无人应答。
教师:其实在各种复杂的与电有关的现象背后,都有着共同的本质。今天我们学习最基本的电磁规律——库仑定律。
教师:库仓在18世纪,通过大量的实验总结出了这一规律。同学们,告诉老师库仓定律的形式是什么?
大部分学生纷纷说出了正确答案。
一学生碱道:“老师,我懂了,库仓定律和万有引力定律类似。”教师对学生的观点提出了批评,说道:“你才预习了一节,就简单下结论”。紧接着教师写出了库仓定律的形式,讲解了电荷的概念并布置了几道练习题。
问题:
(1)对老师的教学行为进行评析。
(2)设计一个教学片段,使学生对点电荷、库仑定律有深入的认识。
案例:
下面是某学生对一道习题的解答。
问题:
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。(4分)
(2)请给出练习题的正确解答。(6分)
(3)针对作业的错误,设计一个教学片段或思路,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)
战略管理的过程是什么(人大);战略管理的基本过程包括哪几个方面(厦门大学);简述战略管理的过程(北师)。
相关试题:企业进行战略管理的行动步骤与主要内容。(论述题,中财)