【分析题】

试论广播电视新闻采访的特点及对采访操作带来的影响。

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参考答案
参考解析
【分析题】
病例摘要:3岁女童,因发热、头痛、呕吐3天,抽搐、神志不清1小时于7月30日入院 。患儿于入院前3天突然发热,伴头痛,烦躁不安,无鼻塞,咳嗽 。曾呕吐胃内容物2次,一次呈喷射状 。当地医院给予肌内注射青霉素及退热药物治疗无效 。昨起嗜睡,1小时前全身抽搐1次,持续约1分钟,继之神志不清而转来本院 。发病以来拒食,尿便正常 。
既往体健 。父母均体健 。患儿系第一胎,足月顺产,母乳喂养,未接受任何预防接种 。
查体:T 39 .2℃,P110次/分,R26次/分,BP 120/80mmHg 。发育正常,营养良好,囟门已闭,神志不清 。全身皮肤无发绀、黄染,未见出血点 。全身浅表淋巴结未触及 。脸色苍白 。巩膜无黄染;两侧瞳孔等大,直径约0 .2cm,对光反射迟钝 。无鼻翼扇动,唇红,咽部稍充血,扁桃体不肿大 。心、肺听诊无异常 。腹软,肝右肋缘下1 .5cm,质软,脾未触及,肠鸣音正常 。神经系统检查:颈项强直,布氏征阳性,克氏征阳性,巴氏征阳性,腹壁反射消失,膝腱反射、二头肌反射、三头肌反射消失 。
实验室检查:Hb105g/L,WBC12 .2×10/L,N73%,L27% 。尿便常规无异常 。脑脊液:压力220mmHO,外观清,细胞数0 .138×10/L,中性粒细胞65%,淋巴细胞35%,蛋白+++,糖>0 .5g/L,氯化物7 .0g/L,涂片未查见细菌 。
【分析题】

简述洛克的绅士教育论。

【分析题】

试述我国社区矫正的发展现状与存在的问题。

【分析题】

案例:
某教师设计了如下“物质的量”教学的导入情境:分别取20g黄豆、绿豆和大米,请同学(2人或4人一组)数这些豆子、米各有多少粒。要求:最短时间内准确地数出来。
颗粒越小,数目越多,数起来越困难,同学们为了快而准确地数,就自然地会将它们分成堆,一堆一堆的来计量。
原子、分子等微观粒子是比豆子、米粒小得多的粒子,当我们要对它们计量时,更需要一堆一堆地进行,这样一个“堆量”就是“物质的量”。物质的量是一个基本物理量。
问题:
(1)在“物质的量”的教学中为什么需要精心创设情境导入新课?(8分)
(2)请分析该情境创设的特点。(12分)

【分析题】

考题:轴对称现象

【分析题】

试论增强我国自主创新能力的现实意义。[人大]

【分析题】

地理课程的含义是什么?当前,我国地理课程具有哪些类型?(12分)

【分析题】

举例说明如何在教学中激发学生的学习动机。

【分析题】

1.题目:《神圣的战争》

2.内容:


3.基本要求:

(1)试讲中要有指挥手势。

(2)带领学生哼唱节奏。

(3)有板书设计。

【分析题】

口腔异味