吸氧术注意事项
【分析题】
案例：
某教师设计了如下“物质的量”教学的导入情境：分别取20g黄豆、绿豆和大米，请同学（2人或4人一组）数这些豆子、米各有多少粒。要求：最短时间内准确地数出来。
颗粒越小，数目越多，数起来越困难，同学们为了快而准确地数，就自然地会将它们分成堆，一堆一堆的来计量。
原子、分子等微观粒子是比豆子、米粒小得多的粒子，当我们要对它们计量时，更需要一堆一堆地进行，这样一个“堆量”就是“物质的量”。物质的量是一个基本物理量。
问题：
（1）在“物质的量”的教学中为什么需要精心创设情境导入新课？（8分）
（2）请分析该情境创设的特点。（12分）
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
材料一：我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵(yln)，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走、看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的景物按一定的顺序写下来。注意把内容写具体、语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
材料二：某小学生的习作
我们的校园
我们的校园，又美丽又整洁。教学大楼是天蓝色的三层楼房，它的造型非常美观，像个倒过来地“凹”字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都各有一块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画；有的教室的墙上粘着“学习园地”；还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案，写着内容丰富的文章。教学大楼两边突出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等。
教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。
中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡的边歌边舞。
花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。
我们能在这么美好的校园里学习，是多么的幸福啊！
请根据上述材料完成下列任务：
（3）为上述学生的习作写一则150字左右的评语（20分）
【分析题】
2×19年至2×22年，甲公司发生的有关交易或事项如下：
（1）2×19年1月1日，甲公司与乙公司签订设备租赁协议，甲公司向乙公司租入一台生产设备，该设备尚可使用10年，租赁期限为2×19年1月1日至2×21年12月31日， 年租金以l0万元和按照10元／吨乘以甲公司使用该设备的产出量计算的租金两者孰高确定，于每年年末收取。甲公司预计租赁期内每年使用该设备的产出量分别为1万吨、l.2 万吨和l.3万吨。设备租赁到期时，甲公司可选择按照当时的市场价格续租，或选择以50 万元的价格购买该设备。甲公司租入该设备用于生产，且当年生产的产品于当年全部实现销售。甲公司管理层能够合理确定租赁到期时将行使购买选择权。 2×19年1月1日，乙公司出租设备的内含报酬率为5%。 2×22年1月1日，甲公司行使了购买选择权，以50万元的价格购买该设备。
（2）2×22年12月31日，由于资金需求，甲公司出售并租回该设备，出售价款40万元已收存银行，设备租回3年，租赁期内每年支付租金16万元，租赁期结束后设备归甲公司所有。该交易中设备的转让不满足收入准则中控制权转移的条件。
其他资料：
（1）（P/F，5%，3）=0.8638;（P/A，5%，3）=2.7232。
（2）本题不 考虑租赁资产减值、净残值、相关税费及其他因素。
要求：
（1）根据资料（1），说明甲公司租赁负债应如何计量；计算租赁负债的初始入账 金额、2×19年度应计提的折旧金额；编制相关会计分录。
（2）根据资料（1），计算甲公司2×19年12月31日租赁负债的账面价值；计算甲 公司租赁设备对2×19年度利润总额的影响金额。
（3）根据资料（2），说明甲公司设备售后租回的会计处理方法；编制甲公司 2×22年12月31日与售后租回相关的会计分录。
【分析题】
人际关系的建立与稳定的过程中最初的印象深刻地影响着交往的深度，建立良好第一印象的六条途径是：（ ）、（ ）、多提别人的名字、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己、谈符合别人兴趣的话题、以真诚的方式让别人感到他很重要。
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020修订）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高中“音乐与舞蹈”模块学生
教学内容：藏族舞蹈
教学重点：掌握藏族舞蹈基本动作及其组合
教学任务：根据指定的音乐和所学的基本动作及组合，自主创编藏族舞蹈。
要求：
1.设定教学目标。
2.针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
3.针对教学过程中的主要环节，写出设计意图。
