分析该起事故的直接原因和间接原因。

简述培养小学生自我意识的方法。

背景资料： 某施工单位承接了平原地区三级公路路面施工，路面结构示意图如图16-4所示， 施工单位配置的主要机械设备见表16-4。其施工主要工序为：施工准备→测量放线→ 导线架设→模板支立、拉杆安装→A→模板验收→摊铺机到位调试→水泥混凝土试验、 检测→水泥混凝土摊铺→人工修整→压纹或拉毛、锯缝→养护→填缝→自检、验收。

施工前，准备下承层(基层),对基层进行检验，包括路基的压实度、厚度、弯沉、 宽度、高程、横坡度，清扫基层面上的杂物，确保摊铺工作面清洁，同时还清理了车辆 行驶形成的车辙，对局部软弱、松散地段进行了换填。 面层施工期间，日平均气温在10～19℃,施工养护一般在路面纹理制作完成后 0.5h即进行，养护采用喷洒养护剂或浇水两种形式。喷洒养护剂养护一次，每平方米均 匀喷洒0.2L。采用浇水养护，养护龄期为7d,或实测混凝土强度大于设计强度的70% 后，停止养护。保证混凝土表面湿润，用不污染混凝土表面的覆盖物上浇水渗透养护。 

问题： 

1.写出工序A的名称。

2.写出路面结构示意图中结构层B的名称。 

3.指出基层检验实测项目中的关键项目并补充基层检验实测项目。 

4.指出养护中的错误并改正。

分析评价以康有为、梁启超和严复为代表的戊戌维新派对中国教育改革的贡献（可以其中的任何一人或两人为代表）。[上海交通大学]

阅读大班语言活动《春天》，分析其教学的重难点，并阐述用什么方法来实现重点与难点。（本题10分，分析重难点各2分，阐述重难点的突破各3分）
附：诗歌《春天》
春天是一本彩色的书——黄的迎春花／红的桃花／绿的柳叶／白的梨花
春天是一本会笑的书——小池塘笑了／酒窝圆又大／小朋友笑了／咧开小嘴巴
春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆／春雨滴滴答／燕子唧唧唧／青蛙呱呱呱

黄远生新闻通讯的特点是什么？（山东大学）

简述哈罗德·孔茨“管理理论丛林”观点。

跟腱反射

现实型文学的特征是什么？

阅读《林教头风雪山神庙》教学实录（片段），回答第16题。
案例：
在学生充分阅读感悟原文的基础上，教师给学生播放了98版电视剧《水浒传》相关情节。
在看完视频后，学生发现了很多与原著有出入的地方，学生跃跃欲试，发言的积极性被充分地调动了。
生1：电视剧中没有体现“陆虞候闪进酒店”的细节，但增加了陆虞候谋害林冲的奸诈神情的特写。
生2：电视剧中删掉了店小二偷听奸计后告知林冲，林冲买刀寻仇的情节，增加了店小二夫妇偷听被发现后不敢告知林冲，只能旁敲侧击地暗示林冲的情节。
生3：电视剧增加了林冲在大雪纷飞的野外舞枪的情节。
生4：电视剧修改了林冲对火盆的处理情节，原文中火盆是被雪水浸灭的，电视剧中是林冲将火种踩灭的。
生5：电视剧结尾没有把被子和葫芦都丢了不要，而是用枪挑着走了。
师：那你们觉得编导对原著的改编孰优孰劣？
学生再次进入了研讨的热烈状态中。经过5分钟的讨论后，很多学生举手后不待教师点名就抢先发言了。
生1：增加偷听情节和删掉警告情节就不能充分体现原文情节的跌宕起伏，有点画蛇添足的感觉。
生2：增加的雪地舞枪的情节，特别是林冲夸奖自己“好枪”的细节，以乐景写哀情，增强了悲剧性。
生3：火种被雪水浸灭更体现了雪之大。林冲隔着墙探了半身进去摸索才发现火盆是被雪水浸灭的，完全不顾自己可能被烧伤的危险，这里写出他的细心，也突出他的悲剧性，而电视剧的修改就没有这种意味了。
生4：结尾的“舍弃被子和葫芦”不该省掉，那是很精彩的点睛之笔。
教师再进一步地引导学生：所以我们平时如果总是直接看电视，不肯阅读名著本身，那么我们就只能成为被动的接受者；如果名著本身已经被导演改编得面目全非了，那么我们就很难再体会其中的精髓了。
问题：
(1)请指出该教师教学过程中的优点。
(2)该教师在授课过程中是否有需要改进的地方？请提出具体的改进建议。