根据事件三,指出评定表中施工单位自评意见中,一般项目逐项检验点的合格率以及单元质量等级。
材料:
材料:李老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天,李老师忽然想到,能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢?于是她决定试试,经过认真考虑,选了平时在班上威信较高的王花花做第一个“试验”对象。这使王花花既感到骄傲,又感受到了压力,她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内,她从早自习到晚放学事事操心,俨然一个老师模样。对她的工作,李老师绝不插手,但是暗地里,却时时刻刻盯着,对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。王花花很快适应了角色,除了管理好日常班级工作外,还把每周的班会课主持得有声有色,把各种活动组织得生动有趣。接着,班里又产生了第二位“班主任”、第三位“班主任”...自以学生来当“班主任”的办法诞生后,在学校的各项评比中,李老师班上获得“流动红旗”的次数越来越多,来自任课教师和家长的称赞也越来越多。
问题:
(1)试用班级管理知识对李老师的行为加以分析。
(2)简述如何选拔和培养班干部。
(2014福建)初二学生李某不喜欢物理,一次物理课上,他趁班主任王老师不注意,溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博。王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
问题:
(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?
(2)运用相关教育法规分析学校和王老师行为。
案例:
某位同学对一道题的解答如下:
如图所示,灯L标有“6V3W”字样,电源电压恒为3V,定值电阻R=6Ω,设灯L的阻值不随温度变化而变化。求:
(1)灯L正常发光时的电阻是多少?
(3)要使整个电路消耗的电功率最小(且电路电流不为0),各开关的闭合情况应如何?此时的最小电功率为多少?
问题:
(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)
(2)给出该习题的正确解法。(6分)
(3)针对学生的错误给出一个教学片段,帮助学生掌握相关知识。(10分)