简述巴黎公社时期革命报纸的特点，巴黎公社在新闻领域最重要的历史教训是什么？

【简要病史】
女性，36岁，心悸2年，双下肢水肿1个月 。

简要病史：女性，30岁，农民，恶心，呕吐伴口唇，指甲青紫半小时就诊 。
初步诊断：亚硝酸盐中毒 。

新闻理论

案例：
初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下：
师：同学们，在之前我们学习过电流、电压、电阻，还记得它们对于一个电路都有什么作用？
生：电压是产生电流的原因，电压越大，电流越大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，电越大，电流越小。
师：很好，看来大家对之前的知识掌握非常到位了，那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？我们来用实验验证一下，要想探究电流与电压之间的关系应采用什么方法和原理？
生：控制变量法，电阻不变，改变电压的值。
师：对，研究两个物理量的关系，我们要控制第三个物理量不发生改变。那我们做这个实验都需要哪些器材呢？
生：电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、电源、导线、开关。
师：滑动变阻器的作用是什么呢？
生：保护电路。
师：好的，那现在同学们就来自己动手连接电路进行实验，并将数据记录到表格中。
师：实验结束了，大家观察自己测量的数据，有什么发现？
生：对于一个电阻，当电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比。
师：这位同学观察得非常细致，反应也很快。
师：这就是我们今天要探究的流经导体的电流与导体的电阻之间的关系：导体两端电压一定时，通过导体两端的电流与其电阻成反比。
问题：
(1)请对上述课堂实录中教师教学存在的问题进行评述。（15分）
(2)请设计一段教学片段，以改进上述问题。（15分）

男性，60岁，乏力、腹胀4年余，呕血、黑便2天，神志不清1天 。

案例：
高二（6）班，学生40人，教学内容为“挺身式跳远”，教案准备部分的内容见下表。

问题：
（1）请指出教案中专业用语存在的错误，并改正。（6分）
（2）本次课准备部分的内容和组织形式存在哪些问题，为什么？（9分）

简述“寻根文学”中阿城、韩少功、王安忆对传统文化的态度，及其艺术表现方式的异同。

管理中关于人性假设的X理论与Y理论各是什么含义？（北大2008年研）

长城西自________，东到山海关。（首都师范大学）

简述教师如何正确使用中学历史教科书。