如何进行班级常规管理?
参考答案
参考解析
【分析题】
(本小题16分。)甲公司是一家投资控股型的上市公司，拥有从事各种不同业务的子公司。2×20年，甲公司及各个子公司发生的相关交易或事项如下：
(1)2×20年3月1日，甲公司向乙公司销售一批商品100件，单位销售价格为10万 元，单位成本为8万元。协议约定，乙公司在2×20年6月30日之前有权退回商品。商 品已经发出，款项已经收到。甲公司根据过去的经验，估计该批商品退货率约为8%。 2×20年3月31 日，甲公司对退货率进行了重新估计，将该批商品的退货率调整为10%。2×20年6月30日，发生销售退回4件，商品已经入库，退货款已支付。
(2)甲公司的子公司 N 公司的主要业务为医疗器械的生产销售。12月1 日 ，N 公司与丙公司签订销售合同，向丙公司销售100件B 产品。根据销售合同的约定， N 公 司应于12月31 日向丙公司交付B 产品，销售价格总额为3000万元；按照有关法律规 定，如果该批产品在1年之内发生质量问题， N公司负责免费维修。N 公司预计一年内 发生的维修支出为20万元。此外，该合同还约定：法定质保期结束后的3年内，销售给 丙公司的B 产品因保管不善或使用不当而出现损坏的， N 公司将提供免费维修服务。已知 ，N公司该项3年期的维修服务可单独出售，3年维修服务的市场价格为200万元。
(3)甲公司的子公司 P 公司是一家建筑承包商，从事办公楼设计和建造业务。 2×20年1月1 日 ，P 公司与丁公司签订办公楼建造合同，按照丁公司的特定要求在丁公 司的土地上建造一栋办公楼。合同总价款为10000 万元， P 公司预计建造总成本为 8000万元。该工程于2×20年2月开工，预计2×22年年底完工。截至2×20年12月 31日，累计实际发生的成本为4000万元(假设全部为银行存款支付的支出),P 公司根 据累计实际发生的成本占预计总成本的比例确定履约进度。2×20年12月31日 ，P 公司与丁公司结算的价款为6000万元，实际收到的价款为5500万元。
(4)甲公司的子公司 Q公司是一家房地产开发企业，该公司在2×20年1月取得 一块土地使用权，并在该块土地上开发A 小区商品房，于同年3月取得预售许可证之后 开始预售A 小区商品房，预计将于2×24年6月竣工后交付给客户。2×20年3月12日， Q 公司和某客户签订商品房买卖合同，将A 小区的一套商品房(5号楼1单元9层903 室)预售给该客户，客户于合同签订日一次性全额支付合同价款。合同约定，该商品房 应于2×24年7月31日前交付；该商品房在建期间，客户不拥有该商品房的法定所有权 不能将在建商品房用于出售或抵押；除房屋套内建筑面积误差比绝对值超过3%、Q 公 司逾期交房超过30天、房屋交付后主体结构质量不合格等原因外，购房人单方要求解 除合同的，应当向Q公司支付合同价款的20%作为违约金。
(5)甲公司的子公司 W公司于2×20年7月1日与B 公司签订一项软件授权许可合同，将其自行研发的成熟的标准化软件产品授权给 B 公司永久使用。2×20年7月 10日， W 公司按合同约定的价格向 B 公司交付该软件产品，包括：①软件授权书；②软 件及安装调试介质(光盘)。当日，B公司清点验收完毕。合同约定，除非软件产品本身 存在质量问题，否则 B公司无权要求退货； B 公司应于5个月内支付货款，并在支付完 软件采购价款后B 公司才能在线提出申请激活码。W 公司判断B 公司具有可靠的偿付能 力，但5个月时间超出其正常的信用期(1个月),因此W公司在其系统中对出售给 B公 司的软件授权书进行了备注，B 公司需在支付完软件采购价款后，在线提出申请激活码， 经 W 公司相关部门审核批准才能生成并获取激活码。2×20年9月27日， B 公司完成软 件采购价款的支付，并向W 公司申请激活码，W 公司审核批准后，当日生成激活码并 提供给B 公 司 ，B公司录入激活码激活并正式开始使用该软件。该合同中仅包含软件授权许可一项履约义务，并属于在某一时点履行的履约义务。
其他资料：假设不考虑所得税等其他因素的影响。
要求：
(1)根据资料(1),编制甲公司在2×20年的相关会计分录。
(2)根据资料(2),指出N公司销售B 产品的合同中附有几项单项履约义务，并说 明理由；计算每一单项履约义务应分摊的合同价格；并编制N公司与销售B 产品的相关会计分录。
(3)判断 P公司为丁公司建造办公楼是否属于在某一时段内履行的履约义务，并说明理由；计算 P 公司2×20年应确认的收入金额，并编制相关的会计分录。
(4)根据资料(4),判断 Q 公司该商品房预售业务是否属于某一时段内履行的履约义务，说明理由，判断Q 公司应于何时确认收入。
(5)根据资料(5),判断 W公司该项业务的收入确认时点，并说明理由。
【分析题】
阅读《关雎》教学实录（片段），回答第16小题。
案例：
师：我要再请同学来展示预习成果。看同学们有没有读懂重要的词语。
师：“窈窕淑女”是什么意思？
生：文静美好的女子。
师：“好逑”呢？
生：好配偶。
师：那么这句的意思是？
生：文静美好的女子是君子的好配偶。
师：噢，文静美好的女孩子大家都喜欢，所以，咱们女同学应该当这样的淑女。
师：“寤寐求之”什么意思？
生：醒着睡着都在追求。
生：时时刻刻都在追求。
师：“辗转反侧”呢？
生：翻来覆去睡不着觉。
师：为什么翻来覆去睡不着呢？
生：因为他追求这个女孩子没追到。
师：你怎么知道的呢？
生：我从“求之不得”看出来的。师：看来你真读懂了，预习得真好！
师：这个君子追求这位淑女没成功，他又转去追求别人了吗？
生：没有。他日夜思念着她。
生：思念得彻夜难眠。
师：看来这个小伙子感情很真挚，对人很专一。他不仅没有放弃，没有移情别恋，还打算要娶她进门，跟她相亲相爱呢。我是从哪里读出来的呢？
生：“琴瑟友之”“钟鼓乐之”。
师：意思是？
生：弹琴鼓瑟对她表示友好，敲锣打鼓让她快乐。
师：那么，我们可以用一句话来说说这个故事吗？
生：一个青年男子爱上了一个文静美好的女子，他追求她但是没有成功，就日夜思念她。
最后终于跟她在一起，结婚了。
师：从此以后“王子与公主”快乐地生活在一起了？
师边听边板书：爱慕——思念——喜悦
师：有人说“琴瑟友之”“钟鼓乐之”不是真实的，是小伙子思念心切的时候产生的幻觉或者说是愿望，你们觉得有道理吗？
生：有道理。
问题：
（1）试从诗歌教学的角度，谈谈该教学设计的优点。（10分）
（2）请结合该学段特点，指出该教学设计的不足并提出建议。（10分）
