结合新闻价值相关理论，分析评价“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”这一行话。

新闻评论的深化

茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。但问她2加3等于几？她直摇头。
根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。

班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”对寻找新闻角度有哪些启迪意义？（中国社会科学院）

阅读下列材料，回答问题。
下面是两个教学设计案例：
案例一江浙平原地区的农村住宅，选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南，前后视野开阔，房前或房后有河流流经。
提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因是什么？
相关知识：“气候资源与建筑”等。
学习方式：讨论式学习。
讨论分析：
(1)房屋为什么要面向东南，而不是坐北朝南？
(2)房屋前后为什么要视野开阔？
(3)房屋前后为什么要有河流流经？
案例二程庄路交通状况分析：丰台区实验学校门前的程庄路，位于北京西四环路以西，京石高速路以南，北连卢沟桥路，南连丰台西路。长期以来，这条道路拥堵现象十分严重，特别是在上下班高峰期，车辆停滞可长达十几分钟至几十分钟，给沿线学校、居民、工厂、机关的出行造成极大的不便。
提出问题：程庄路交通的现状及未来。
相关知识：“城市交通运输”等。
学习方式：网络式学习。
讨论分析：
(1)程庄路交通堵塞的原因。
(2)北京城市道路网与程庄路交通的关系。
(3)改善北京城市交通环境与程庄路交通状况改变的关系。
问题：
请对以上两个教学案例进行分析与点评。（16分）

简述新闻评论标题的演变轨迹。

对该项目关键人员的设置，你认为缺少哪些关键岗位？

教学反思指教师以自己的（　　）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的（　　）水平来促进能力发展的途径。

在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导入方法并举例。

计算按顺序作业法组织四道涵洞施工的工期。