对外开放
【分析题】
当前，随着社会与传媒的发展，你觉得传统的新闻价值要素哪些仍需保留？同时，你认为还有哪些可成为新闻价值要素？可结合实际分析并说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
“搜索技巧”为教科社版普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》（必修）第二章“信息获取”第二节“因特网信息查找”的第二部分内容。前一节主要学习了搜索引擎的分类及基本使用方法。本节旨在进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力（包括关键词的使用、搜索条件的细化、强制引用、逻辑命令“and、or、not或+、|、-”的使用）。本节是本章后两节“文件的下载”“网络数据库的信息检索”的基础。
学情分析：某老师所教授的年级是高一年级，学生大部分来自城市，但根据开学之初所做的书面问卷调查显示，学生基础参差不齐，按照“以强扶弱”的原则，该老师把他们分成了15个小组，每组4人左右，并指定了各组组长。在前几次上机课中，该老师给学生操作的时间较多，学生对文件的共享和访问、Word的使用等都十分了解。特别是前两节课，该老师对问上获取信息的一般过程、搜索引擎的分类及基本使用方法进行了细效的讲解，学生普遍掌握较好，为本节课的学习奠定了良好的基础。
某老师为该节课制定了如下教学目标。
知识与技能目标：理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧，提升运用搜索技巧搜索各种信息的能力。
过程与方法目标：通过自主探究、合作交流逐步理解最基本的搜索技巧。通过师生、生生的互动与对比，培养多角度思考问题的思维方式。
情感、态度与价值观目标：体验运用搜索技巧有效获取信息对学习和生活的价值和意义，逐步养成与他人合作交流的意识和习惯。
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学重难点，并说明依据和处理思路。（10分）
（2）请为本节课设计教学策路。（10分）
（3）请为本节课设计几个任务，并说明设计意图以及任务活动过程。（15分）
【分析题】
甲上市公司是一家电气设备制造企业，目前正处在高速增长期。为判断公司股票是否被低估，正进行价值评估。相关资料如下：
（1）甲公司 2021 年末发行在外普通股 5 亿股，每股市价 100 元，没有优先股。未来不打算增发和回购股票。2021年相关报表项目如下：
货币资金全部为经营活动所需，其他应收款.其他应付款均为经营活动产生，财务费用均为利息费用，2021 年没有资本化利息支出。企业所得税税率 25%。
（2）甲公司预测 2022 年.2023 年营业收入增长率 20%，2024 年及以后保持 6%的永续增长；税后经营净利率.净经营资产周转次数.净财务杠杆和净负债利息率一直维持 2021 年水平不变。
（3）甲公司普通股资本成本 12%。
（4）可比公司乙公司 2021 年每股收益 1 元，2021 年每股市价 15 元。
为简化计算，财务指标涉及平均值的，均以年末余额替代全年平均水平。
要求：
（1）计算甲公司 2021 年每股收益，用市盈率模型估算 2021 年末甲公司股权价值，并判断甲公司股价是否被低估。
（2）编制甲公司 2021 年管理用资产负债表和利润表（结果填入下方表格中，不用列出计算过程）。
（3）预测甲公司 2022 年，2023 年和 2024 年的实体现金流量和股权现金流量（结果填入下方表格中，不用列出计算过程）。
（4）用股权现金流量折现模型估算 2021 年末甲公司每股股权价值，并判断甲公司股价是否被低估。
（5）与现金流量折现模型相比，市盈率模型有哪些优点和局限性？
【分析题】
材料：
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提出的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
案例：地球如何公转
师：假如我站在这里当作太阳，请一位同学手捧地球仪模拟地球绕着我这个太阳公转。
生1捧着地球仪随便地围绕老师转一圈。
师：大家思考一下，同学1转得对不对？哪个同学再来转一下？
生2捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转。
师：同学2纠正了同学1的一些错误，是否完全转对了呢？请同学们讨论一下。
（同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题）
生3捧着地球仪，一边由西向东自转，一边稳定地轴方向不变，围绕老师逆时针公转，转的速度及变化也恰当。
师：同学3转动与同学2有什么不同呢？
（大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同）
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么。为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对？
问题：
(1)结合材料概括发现法运用的基本步骤。（8分）
(2)分析评价这种教学方法的局限性。（8分）
