我的叔叔于勒（节选） 莫泊桑(21)父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎 。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太 。她们的吃法很文雅 。用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里 。(22)毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问："你们要不要我请你们吃牡蛎？"(23)母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成 。母亲于是很不痛快地说："我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的 。"然后转过身对着我，又说："至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了 。"(24)我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道 。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去 。(25)我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步 。瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来 。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样 。他低声对我母亲说："真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？"(26)母亲有点莫名其妙，就问："哪个于勒？"(27)父亲说："就……就是我的弟弟呀 。……如果我不知道他现在是在美洲 。有很好的地位，我真会以为就是他哩 。"(28)我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说："你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？"(29)可是父亲还是放不下心，他说："克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看 。"(30)母亲站起来去找她两个女儿 。我也端详了一下那个人 。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿 。(31)母亲回来了 。我看出她在哆嗦 。她很快地说："我想就是他 。去跟船长打听一下吧 。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！"(32)父亲赶紧走去 。我这次可跟着他走了，心里异常紧张 。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等 。后来谈到我们搭乘的这只"特快号"，随即谈到全船的船员 。最后我父亲终于说："您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣 。您知道这个家伙的底细吗？"(33)船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说："他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国 。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱 。他叫于勒……姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓 。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！"(34)我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长 。"(35)他回到我母亲身旁，是那么神色张皇 。母亲赶紧对他说："你先坐下吧！别叫他们看出来 。"(36)他坐在长凳上，结结巴巴地说："是他，真是他！"然后他就问："咱们怎么办呢？"母亲马上回答道："应该把孩子们领开 。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来 。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心 。"(37)父亲突然很狼狈，低声嘟哝着："出大乱子了！"(38)母亲突然很暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的 。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清 。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了 。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了 。(39)我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"(40)他答道："两法郎五十生丁 。"(41)我把五法郎的银币给了他，他找了钱 。(42)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手 。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪 。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 。"(43)我给了他十个铜子的小费 。他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"(44)等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问："吃了三个法郎？这是不可能的 。"(45)我说："我给了他十个铜子的小费 。"(46)我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色 。(47)后来大家都不再说话 。(48)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 。那就是哲尔赛岛了 。(49)我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他 。【课文简介】本文为人教版《语文》教科书九年级上册第三单元的一篇精读课文 。同单元课文还有《故乡》、《孤独之旅》和《心声》 。【课后作业（部分）】一、熟读课文 。用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么，你对菲利普夫妇的做法有什么评价 。二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节 。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构 。【学生情况】九年级（上），班额45人 。【课时安排】三课时 。【教学条件】教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等 。问题：1．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒 。这是什么原因？本文的主题是什么？（15分）2．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标 。(20分)3．请设计一个简单的教学流程，并说明其中一个环节具体的实施方案 。（25分）
甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户，主要从事幼儿早教、少儿培训及童书出版和销售业务。A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表，确定财务报表整体的重要性为800万元。
资料一：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的甲公司及其环境等方面的情况，部分内容摘录如下：
（1）由于2023年招生量大幅减少，经营不善，甲公司无法支付房租费用及员工工资，同时客户大量申请退课，面临巨额退费，无法偿还银行到期债务，在财务、经营以及其他方面导致经营风险。
（2）甲公司2023年关停了部分业务部门，相应业务部门的员工可以在公司内部进行转岗，不能转岗的，甲公司鼓励员工自愿接受裁员，并按照国家法律规定给予补偿。截至2023年年底甲公司有10000名员工同意接受补偿后自愿离职，补偿金额共计20000万元。
（3）甲公司2023年大量图书因为受国家政策的影响销售不畅导致积压，甲公司按照成本价的50%对外出售。
（4）甲公司进行企业内部重组，有详细、正式的重组计划且已经对外公告。不再使用的教学楼的租赁撤销费共计800万元。
（5）甲公司2023年11月份上线了围棋课，学费标准为：每人3000元，共提供30节围棋课，每周上课两次，每次上课时长为1.5小时，截至2023年12月31日，共有12万人购买该课程。
资料二：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了甲公司的财务数据，部分内容摘录如下：
金额单位：万元
资料三：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了审计计划，部分内容摘录如下：
（1）A注册会计师认为具有较高估计不确定性的金融资产的公允价值会计估计发生的错报即使金额低于财务报表整体的重要性，仍可能影响财务报表使用者作出的经济决策，因此单独为其确定的重要性为600万元。
（2）对于甲公司部分资产的评估，A注册会计师利用了资产评估师的工作，由于A注册会计师不具备与专家同等的专业技能，对专家选择的假设和方法提出异议存在一定的困难，因此A注册会计师拟不了解专家选择的假设和方法，但评价了专家工作涉及使用重要的原始数据的相关性、完整性和准确性。
（3）A注册会计师经过评估认为甲公司舞弊导致的重大错报可能发生于整个会计期间，因此拟将甲公司全年的会计分录作为测试的总体，针对该总体实施完整性测试，并选取所有异常项目进行测试。
资料四：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了实施进一步审计程序的情况，部分内容摘录如下：
（1）甲公司对图书的发出采用高度自动化的信息处理控制，A注册会计师通过对信息处理控制的了解，认为该项控制设计有效并得以执行，以此作为支持该项控制在相关期间运行有效性的审计证据。
（2）A注册会计师发现甲公司某重要子公司的销售费用存在低估错报，因错报金额低于明显微小错报的临界值，A注册会计师未再实施其他审计程序。
（3）A注册会计师发现甲公司采购人员收取供应商回扣5万元，就该事项与管理层和治理层进行了沟通。因管理层已同意调整该错报并对相关内部控制缺陷进行整改，A注册会计师未再执行其他审计工作。
（4）A注册会计师于2023年10月测试甲公司按月编制银行存款余额调节表的内部控制，结论是运行有效，剩余期间该内部控制未发生重大变化，A注册会计师据此认为该控制在2023年是运行有效的。
资料五：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了重大事项的处理情况，部分内容摘录如下：
（1）甲公司2023年度财务报表销售费用被严重低估，管理费用被严重高估，A注册会计师认为两项错报相抵后对利润总额无重大影响，同意管理层不予调整。
（2）在审计报告日后至财务报表报出日前，A注册会计师知悉甲公司某项未决诉讼已经判决，如果在审计报告日前知悉，会导致A注册会计师修改审计报告。管理层仅对该诉讼事项进行修改，A注册会计师在修改的审计报告中增加强调事项段说明对期后事项实施的审计程序仅限于财务报表相关附注所述的修改，并仅针对有关修改将用以识别期后事项的审计程序延伸至新的审计报告日。
（3）A注册会计师认为可能导致对甲公司持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况存在重大不确定性，且甲公司正考虑申请破产。管理层在财务报表中遗漏了与重大不确定性相关的必要披露。A注册会计师认为该漏报对财务报表的影响重大，拟发表保留意见。
（4）A注册会计师通过与管理层进行讨论，确定哪些文件组成年度报告，以及甲公司计划公布这些文件的方式和时间安排，由于管理层在审计报告日前无法提供部分年度报告的文件，A注册会计师认为无法按照预定时间出具审计报告。
要求：
（1）针对资料一第（1）至（5）项，结合资料二，假定不考虑其他条件，逐项指出资料一所列事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为可能表明存在重大错报风险，简要说明理由，并说明该风险主要与哪些财务报表项目的哪些认定相关（不考虑税务影响）。
（2）针对资料三第（1）至（3）项，假定不考虑其他条件，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
（3）针对资料四第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
（4）针对资料五第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
案例：
在《灯具制作》一课的结课环节，小林同学拿出自己制作的灯具向全班同学展示、介绍，大家看了他的作品，一致表示：看不出来是灯具。小林竭力解释自己作品的独特之处，大家依然质疑，十分气恼，欲将其毁掉。张老师见状，连忙举起小林的作品说：“我看还不错！”但是，小林的作品还是没有得到大家的认同。
问题：结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》中关于评价的建议，从优点、问题、建议三方面对上述教学活动进行分析。
