【分析题】

强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

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参考解析

【分析题】

画即是道、道法自然

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【分析题】

《东西洋考每月统记传》是怎样办起来的？它的宗旨和特点是什么？

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【分析题】

有无纯客观的报道？是否所有的新闻报道都在说话？

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【分析题】

观点的自由市场

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【分析题】

简述场依存性与场独立性。

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【分析题】

如何正确使用余氯比色计测定饮用水中的余氯含量。

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【分析题】

1题目：《穿臂前后翻》
2 内容：

3 基本要求：
（1）教师要详细讲解动作要领及保护与帮助的方法：
（2）要有两种及以上的练习方法；
（3）有纠错环节：
（4）试讲十分钟，

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【分析题】

【简要病史】
男性，55岁。口渴、体重减轻10个月入院。1年前被确诊为高脂血症和高血压病。父母均患有糖尿病。

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【分析题】

简述古希腊雅典教育的特点。

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【分析题】

“遇对打钩‘√’，有错打叉‘×’。”当前，在思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业，至于评语，至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。
问题：试用思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。

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