【分析题】

孔子的中心思想实际上是一个________字。(中山大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】

背景资料: 某高速公路第五施工合同段地处城郊,主要工程为路基填筑施工。其中 K48+010~K48+328段原为路基土方填筑,因当地经济发展和交通规划需要,经各方协商,决定将该段路基填筑变更为(5×20+3×36+5×20)m预应力钢筋混凝土箱梁桥,箱梁混凝土强度等级为C40。变更批复后,承包人组织施工,上部结构采用满 堂式钢管支架现浇施工,泵送混凝土。支架施工时,对预拱度设置考虑了以下因素: 

(1)卸架后上部构造本身及荷载一半所产生的竖向挠度。 

(2)支架在荷载作用下的弹性压缩挠度。 

(3)支架在荷载作用下的非弹性压缩挠度。 

(4)由混凝土收缩及温度变化而引起的挠度。根据设计要求,承包人对支架采取了 预压处理,然后立模、普通钢筋制作、箱梁混凝土浇筑、采用气割进行预应力筋下料; 箱梁采用洒水覆盖养护;箱梁混凝土强度达到规定要求后,进行孔道清理、预应力张拉 压浆,当灰浆从预应力孔道另一端流出后立即终止。箱梁现浇施工正值夏季高温,为避 免箱梁出现构造裂缝,保证箱梁质量,施工单位提出了以下三条措施: 

(1)选用优质的水泥和集料。 

(2)合理设计混凝土配合比,水胶比不宜过大。 

(3)严格控制混凝土搅拌时间和振捣时间。 

问题: 

1.确定上述变更属于哪类变更?列出工程变更从提出到确认的几个步骤。

2.上述施工预拱度设置考虑的因素是否完善?请说明理由。支架预压对预拱度设 置有何作用? 

3.预应力筋下料工艺是否正确?请说明理由。说明预应力张拉过程中应控制的指标,并指出主要指标。 

4.上述预应力孔道压浆工艺能否满足质量要求?请说明理由。 

5.除背景资料中提到的三条构造裂缝防治措施外,再列举两条防治措施。

【分析题】

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对学生的答题情况进行了统计和分析。

【试题】燃烧产生的尾气中含有一定量的NO。科学家们设计了一种间接电化学处理法除去其中的NO的装置。如图4所示,它可以将NO转化为。下列说法正确的是()。

A.a连接电源的正极

B.图中的离子交换膜应为阴离子交换膜

C.当NO吸收柱中产生1mol时,理论上处理的NO气体的体积为8.96L(标准状况)

D.Pt电极B上发生的电极反应为

答题情况如下:选择A的占5%,选择B的占12%,选择C的占21%,选择D的占62%。

根据上述信息,回答下列问题:

(1)本题正确的选项是什么?(3分)

(2)请分析各个选项解答错误的原因。(5分)

(3)如果要你讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?(7分)

【分析题】

1.题目:文学作品的个性化解读
2.内容:
   我们在课堂学习和课外阅读中,经常有与老师,同学看法不一致的情况,或者初中时读过的文章,高中再读,又有了新的理解与体会。你怎样有待这种现象?如果能用心总结阅读经验,探究这种现象产生的原因,对文章鉴赏阅读的规律就会有所认识,也就能提高自己的阅读能力。
3.基本要求:
(1)名作重读,发现新内涵。
(2)明了“文学个性化解读”的含义。
(3)要体现学牛的丰体地位。

4.答辩

(1)个性化解读文学作品的基本原则有哪些?

(2)再举一个“同一作品,不同的人,解读不同”的例子。

【分析题】

(本小题5分。) ABC 会计师事务所的质量管理制度部分内容摘录如下:
(1)合伙人的收益以各业务部门为单位进行分配,具体分配方案由各业务部门制定, 原则上以执业质量为首要考核指标。
(2)事务所质量管理部对上市实体审计业务的关键审计合伙人轮换进行实时监控,并每年对轮换情况实施复核。其他审计业务的关键审计合伙人轮换由各业务部门自行监控及复核。
(3)项目合伙人对项目管理和项目质量承担总体责任,项目质量复核人员对项目质量复核的实施承担总体责任。
(4)事务所对项目实施内部质量检查时,该项目的项目组成员及项目质量复核人员均不得担任检查人员。
(5)项目合伙人和项目组其他成员不得担任本项目的项目质量复核人员,但可以为本项目的项目质量复核提供协助。
要求:
针对上述第(1)至(5)项,逐项指出 ABC 会计师事务所的质量管理制度的内容是否违反《会计师事务所质量管理准则第 5101 号——业务质量管理》和《会计师事务所质量管理准则第 5102 号——项目质量复核》的相关规定。如违反,简要说明理由。

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案例:
某老师在讲解“制作电子小报”这堂课时有这样的一个设计:
以乌鸦喝水的故事导入,先请学生讲一下这个故事,赞扬故事中的乌鸦聪明勤奋。之后,提出今天聪明勤奋的乌鸦再怎么努力地找水喝,还是找不到水。同时,使用课件辰示鸟鸦的家园图片,引导学生分析干旱的原因,讨论怎样帮动乌鸦有水喝,最后引出本节课的主题——制作以环保为主题的电子小报。
问题:
(1)该教师这样的一个设计本质上的作用是什么?(4分)
(2)该教师的这样一个设计有问题吗?为什么?(8分)
(3)如果你是该教师、你会如何修改上述的导入设计?(8分)