宏利公司引进新的产品生产线预期需要在0年投入70万元,第1年投入100万元。在第2年至第4年的税后现金流入量分别为25万元,30万元,35万元。第5年至第10年则每年均为40万元。第10年后设备报废,没有残值。试问:如果预期报酬率为15%,项目的净现值为多少?此项目能否接受?(PVIFA15%,10=5.019,PVIFA15%,4=2.855)
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对学生的答题情况进行了统计和分析。
【试题】燃烧产生的尾气中含有一定量的NO。科学家们设计了一种间接电化学处理法除去其中的NO的装置。如图4所示,它可以将NO转化为
。下列说法正确的是()。
A.a连接电源的正极
B.图中的离子交换膜应为阴离子交换膜
C.当NO吸收柱中产生1mol
时,理论上处理的NO气体的体积为8.96L(标准状况)
D.Pt电极B上发生的电极反应为
答题情况如下:选择A的占5%,选择B的占12%,选择C的占21%,选择D的占62%。
根据上述信息,回答下列问题:
(1)本题正确的选项是什么?(3分)
(2)请分析各个选项解答错误的原因。(5分)
(3)如果要你讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?(7分)
已知关于虹雅公司的下列信息:销售收入为110000元,净利润为15000元,现金股利为4800元,债务总额为65000元,权益总额为32000元。问:
(1)虹雅公司的可持续增长率是多少?
(2)如果它按照这个比率增长,且债务权益比率保持固定,在下一年度将要新借入多少资金?
(3)在完全没有外部筹资的情况下,该公司可以保持的增长率是多少?
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析(7分),并说明理由。(8分)
【课题名称】《清流》
【教学对象】选修“创作”模块的学生
【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲《清流》
【主要目标】
学习支声复调,能够模仿范例改写一个乐句。
(其他目标略)
【教学过程片段】
一、导入阶段(略)
二、展开阶段:新课教学
1.老师播放合唱曲《清流》,学生欣赏。
2.视唱歌曲旋律
(1)学生随琴视唱歌曲低声部旋律,老师注意纠错。
(2)学生随琴学习歌曲高声部旋律后,分组用“lu”进行两声部合唱。
3.歌曲分析
师问:低声部旋律的线条有什么特点?在音程和节奏上与高声部有什么关系?
生答:旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度,有的音一样,前四句的节奏也完全一样……

4.老师写作示范
(1)老师讲解支声复调的写作手法。
(2)老师先示范改写结束句的低声部旋律,然后让学生视唱,再用“lu”与高声部合唱。

5.学生尝试写作
(1)学生运用支声复调的手法,改写低声部旋律。
(2)选出刘红同学的作品进行展示和点评。
师:许多同学都写得较好,但老师更欣赏刘红同学写的旋律,主要有几点值得赞赏……结尾的三个音,比老师写的更有特色。

(3)学生练唱刘红同学的低声部旋律,并与高声部合唱。
三、小结
(后略)