【分析题】

简要说明目标取向的评价的理论基础及其缺陷。

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参考答案
参考解析
【分析题】

材料:
刘老师从师范学校毕业后,在一所乡村中学开始了她的教师生涯。三十年来,她一直坚守在乡村教学的第一线。
为了寻找学生观察的野花,刘老师在河岸、田埂间精心识别、挑选;为了让学生能更好地体味课文蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她还一个人在厨房里反复朗读课文。大雪过后,她会兴致勃勃地带学生去找腊梅,去看苍翠的“松树公公”,让学生更好地感受自然。
刘老师坚持每天黎明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学的相关知识,阅读许多中外教育名著,撰写日志,不断改进自身的教学实践。
问题:
请结合材料,从教师观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)

【分析题】

新闻写作对真实性的要求有哪些?

【分析题】

【背景资料】

某新建别墅群项目,总建筑面积45000m2,各幢别墅均为地下1层,地上3层,砖混结构。某施工总承包单位项目部按幢编制了单幢工程施工进度计划。某幢计划工期为180d,施工进度计划见图1。

现场监理工程师在审核该进度计划后,要求施工单位制定进度计划和包括材料需求计划在内的资源需求计划,以确保该幢工程在计划日历天内竣工。该别墅工程开工后第46天进行的进度检查时发现,土方工程和地基基础工程基本完成,已开始主体结构工程施工,工期进度滞后5天。项目部依据赶工参数(具体见表一),对相关施工过程进行压缩,确保工期不变。

项目部对地下室M5水泥砂浆防水层施工提出了技术要求;采用普通硅酸盐水泥、自来水、中砂、防水剂等材料拌和,中砂含泥量不得大于3%;防水层施工前应采用强度等级M5的普通砂浆将基层表面的孔洞、缝隙堵塞抹平;防水层施工要求一遍成型,铺抹时应压实、表面应提浆压光,并及时进行保湿养护7天。

监理工程师对室内装饰装修工程检查验收后,要求在装饰装修完工后第5天进行TVOC等室内环境污染物浓度检测。项目部对检测时间提出异议。

问题:

1、项目部除了材料需求计划外,还应编制哪些资源需求计划?

2、按照经济、合理原则对相关施工过程进行压缩,请分别写出最适宜压缩的施工过程和相应的压缩天数。

3、找出项目部对地下室水泥砂浆防水层施工技术要求的不妥之处,并分别说明理由。

4 、监理工程师要求的检测时间是否正确,并说明理由。针对本工程,室内环境污染物浓度检测还应包括哪些项目?

【分析题】

样本

【分析题】

按索赔发生的原因分析,B公司可提出哪些类型的索赔?

【分析题】

阅读案例,回答问题。
马老师非常认真,每一堂课的备课内容都非常丰富,恨不得自己讲授的东西同学们都能理解掌握,在一次音乐鉴赏课上,马老师滔滔不绝地讲了一整节课关于这首歌曲的背景、创作情感和自己的感悟,忽视了同学们的感受,下课后同学们纷纷议论:“我们上的是音乐课还是历史课?”“哎,下次我不来上课了。”听到议论的马老师对此节课的教学方法陷入沉思……
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析马老师教学中的优点与不足之处(7分),并针对不足之处提出改进建议。(8分)

【分析题】

演示布鲁津斯基征(Brudzinski sign)的检查方法 。

【分析题】

某教师在讲授《自己的事情自己干》一课时,设置了如下教学活动。
一、自立的含义和表现
这些和我们同龄甚至比我们还小的“候鸟学生”,远离父母,独自在外,他们自己提行李、坐火车,自己打水、梳头、洗衣服,独自面对生活和学习过程中的备种问题。
你敢晒晒自己的自立经历和他们比比吗?
活动一:实话实说
(1)自己安排自己的(生活、娱乐、学习)时间。
(2)自己整理房间,并能保持房间整洁。
(3)讲究个人卫生,自己清洗衣物。
(4)不依赖父母,独自上下学。
(5)自觉复习功课、完成作业、整理学习用品。
(6)外出游玩前,自己购买或准备相关用品并打包。
教师:上面列出的“候鸟学生”都能完成的事情,你是不是也能独立完成?除此之外,你还会做哪些?请同学们尝试总结一下,什么是自立?自立表现在哪些方面?
二、自立的重要性
活动二(小组探究):开学“囧”事
小学生开学第一天被楼梯吓哭。原来,平时这位“小公主”在需要爬楼梯时都是坐电梯或是让爸爸背,这次看到学校长长的楼梯,一时不知如何是好了。
中学生开学第一天晕倒一大片。原来,学校召开开学典礼,刚开始不到半个小时,就晕倒了15名学生,其中有6名是男生。
大学生开学第一天领“红包”。原来,大部分学生都是家长组团送来的,学校为鼓励学生培养自身的独立能力,为那些独自报到的学生发“红包”。
材料中展示的学生的自立能力如何?你能否给他们提供一些培养自立能力的建议?
教师:努力克服依赖心理,掌握一些必要的生活技能,寻找独立锻炼的机会,这些都是培养和锻炼自立能力的好方法。自立不仅能锻炼我们的生活能力,更能培养我们独立、负责、坚忍不拔的良好品质。
三、人生需自立
活动三(案例):尼克·胡哲
尼克·胡哲生于澳洲,天生没有四肢,医学上将这种罕见的现象称为“海豹肢症”,但不可思议的是无论是骑马、打鼓还是游泳、足球,尼克样样皆能。他拥有两个大学学位,是企业总监。他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客,在夏威夷与海龟游泳,在哥伦比亚潜水。至今尼克·胡哲已在五大洲超过25个国家举办了1500多场演讲,出版了两片畅销全球的DVD和一本书。
看过尼克·胡哲的故事,你想对现在的自己说些什么?说说你的想法并和同学分享。
教师:不要觉得自立离我们很远,或者自立能力可以晚点再锻炼。尼克·胡哲没有四肢,但是他却从6岁开始锻炼自立能力,培养自立精神,才使得自己在社会上立足,并且成就一番事业。
问题:请根据初中思想品德课程理念的相关内容,评析该教师的教学活动。

【分析题】

苏州园林中哪些廊最有代表性?

【分析题】

请简述在雨花台牺牲的烈士恽代英的生平事迹。