通货膨胀税[华东师大；中山大学；华南师大；北大]
【分析题】
1.题目：文学作品的个性化解读
2.内容：
我们在课堂学习和课外阅读中，经常有与老师，同学看法不一致的情况，或者初中时读过的文章，高中再读，又有了新的理解与体会。你怎样有待这种现象？如果能用心总结阅读经验，探究这种现象产生的原因，对文章鉴赏阅读的规律就会有所认识，也就能提高自己的阅读能力。
3.基本要求：
（1）名作重读，发现新内涵。
（2）明了“文学个性化解读”的含义。
（3）要体现学牛的丰体地位。
4.答辩
（1）个性化解读文学作品的基本原则有哪些？
（2）再举一个“同一作品，不同的人，解读不同”的例子。
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参考答案
参考解析
【分析题】
请对以下新闻评论做简要的点评。
评论一：
办好“举手之劳”的小事
生活中，我们经常可以看到这样的事实：失修多年的水管无人问津，涓涓细流，浪费着生命之源泉；公共场合的灯泡坏了，大家都看到了却不管不问，任凭官兵在黑暗中摸索行进；还有办公室里的长明灯，饭堂里的馒头洗碗事件……
这些看似不起眼的“小事”，已成为基层风气建设的“屏障”，不容小视。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之堤，毁于蚁穴。”要办好大事应先从办好小事、解决好举手之劳的问题入手，端正好真正服务基层、为基层办实事的思想。笔者认为，小事办得好不好，办事办得实不实，不仅体现出一个领导干部、一个单位发现问题、分析问题和解决问题的能力，而且可以折射出一个单位和领导机关“立党为公、执政为民”的务实新风和“以兵为本”的良好形象。把官兵“举手之劳”的小事办好，这不仅符合新《军队基层建设纲要》的要求，也是我们保持同群众血肉联系、改进作风建设的关键环节，更是我们按照“三个代表”重要思想落实“士兵第一、基层至上”的务实之本。试想，连群众亟待解决的小事都办不到位，解决不得力，领导机关在群众心目中的形象能不大打折扣吗？官兵投身基层建设的热情能不挫伤吗？
要从根本上调动官兵的积极性和创造性，就必须高举“权为兵所用、利为兵所谋”的旗帜，真正把官兵的利益举过头顶，从举手之劳的小事做起，从官兵生活上的点滴做起，把小事办实在，把困难解决到群众的心坎上，这样才会真正实现机关领导和基层官兵的“零距离”沟通、情感上的水乳交融，共同把我们部队的各项工作干好，事业干好。
评论二：
有感于“蜗牛背金杯”
近读这样一则寓言：从前，蜗牛不仅能跑，而且能飞，但它却总把比赛中得到的金杯，背在身上舍不得放下。天长日久，金杯与蜗牛的身体长到一块，蜗牛再也飞不起来了，只能在地上慢慢地爬。
其实，现实生活中类似“蜗牛背金杯”的现象并不鲜见。有的人取得一点点成绩，得到一点荣誉，便沾沾自喜，甚至得意忘形。生活中，常有些人把荣誉看得过重，只盯着掌声和桂冠，一旦得到了它，就不思进取，甚至蜕化变质，腐化堕落。众所周知，宋代的方仲永被人们誉为“神童”，但他陶醉于吹捧，最终没成大器。成克杰、胡长清何以由党的领导干部蜕变成人民的罪人？他们忘记了革命追求，改变了为人民服务的初衷，功绩荣誉反成了他们以权谋私、贪赃枉法的“踏板”，最终遭到人民的唾弃。可见，名利是把“双刃剑”，处理好了，它就会成为我们成长进步的动力、成功的阶梯；处理不好，就会成为人生路上的绊脚石。名利就好像一面魔镜，远些看，绚丽夺目，催人奋进；钻进去，意志不坚定者便会在它的诱惑下“中邪”。
时下，正是年终岁末，希望我们在总结成绩和经验的同时，不要忘记查找自身的不足和教训；在取得荣誉的时候，一定要保持清醒的头脑，自觉摒弃名利思想的束缚，千万不要学“蜗牛背金杯”。
评论三：
从子罕拒宝说做人之宝
《左传》里有一个这样的故事，有个善于拍马逢迎的宋国人，将自己的一块宝玉送给京城的长官子罕，子罕拒之曰：“宝玉是你的宝，不贪是我的宝，你把你的宝玉给了我，丢了宝玉之宝；我纳了你的宝，丢了不贪的宝，倒不如各自保住自己的宝。”
由此我想起我的祖父生前常给我们讲起的一句顺口溜：“心不偷，凉溜溜”。意思是，做人只要保持一颗不贪的心，人生路上就不会翻船，就没有什么小辫子怕人抓，心绪自然安定。对于贪心，古人尚能做到“君子持身当如泰山九鼎，任凭洪涛倒海，亦砥柱屹然，阴风四起，亦皓月朗然。”作为今天的共产党人，受党教育多年，难道还不如古人吗？江主席曾多次告诫我们，要“自重、自省、自警、自励”，这“四自”对于我们完善自己的品格和人格非常重要，我们每个党员同志，平时一定要经常反思自己和解剖自己，消除头脑中肮脏的东西，用正确的理论和观点，不断地冲洗头脑中的灰尘，不断地完善自己的人品和人格。生活中我们经常能目睹到一些人，平时满口的马列，一派正人君子相，一旦到了要紧时刻，特别是生死关头，就完全变了样。这些人平时表现出来的人品和人格实际上都是装出来的。成克杰、胡长清在平时的公开场合就是最好的演员，可惜他们失去了做人的珍宝，心灵的防线就像一张纸墙，经不起贪的冲击，最终以铁窗生涯结束了自己的后半生。可见，一个人如果失去了做人的珍宝，丧失了理想信念，就会迷失方向，在人生的道路上是断然走不到头的。这已被太多的事实所证明。
其实做人之宝归根到底就是一个人的理想信念。今天，我们共产党人的做人之宝，就是认认真真地学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，踏踏实实践行“三个代表”重要思想，在工作中时时处处体现党员的先进性，在大是大非面前，坚持党性原则，守住自己的做人之宝。惟有如此，我们共产党人，特别是领导干部才能在平时经得起考验，在关键时刻、生死关头做到“大火流金而清风穆然，严霜杀物而和气蔼然。”
【分析题】
材料：
六年级的唐老师在评讲数学试卷，台下大多数学生在睡觉，他发怒了，叫起了班长：“你来回答这个问题。”班长睡眼惺忪地站起来，没有开口。老师继续拍着桌子说：“上课带头睡觉，你这个班长倒是很厉害呀！”这句话大概伤了班长的自尊心，他像激怒的狮子，大声说：“你讲课那么无聊，不睡觉难道看你呀，看你又那么难看！”老师恼羞成怒：“好呀，你桌子上摞那么高的书原来就是为了掩护睡觉是吧，你给我站着上课！”“站就站，怕你呀！”说着就把桌子上的书山全部推倒在地。
问题：
（1）请用教育理论相关知识评析材料中唐老师的行为。
（2）简述处理突发事件原则。
【分析题】
“降低化学反应活化能的酶”一节的内容要点如下。
降低化学反应活化能的酶内容要点：
一、酶的作用和本质
1.酶在细胞代谢中的作用
2.实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解
3.酶的本质
4.资料分析：关于酶本质的探索
二、酶的特性
1.酶的特性1
2.酶的特性2
3.实验：影响酶活性的条件
4.酶的作用条件
某教师计划用两课时完成本节内容的教学。在第二课时“酶的特性”的教学中，主要采用了探究学习的教学策略。图9选自其教学设计中的一幅图。
（注：溶液A、B、C分别为三种糖溶液，酶溶液为乳糖酶；教学过程中还使用到葡萄糖检测试纸）
要求：
（1）确定第二课时的知识目标。（8分）
（2）确定第二课时的能力目标。（8分）
（3）设计利用上图进行教学的过程（写出主要教学环节），从而达成相应的教学目标。（14分）
【分析题】
背景资料：某现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构办公楼工程，地下一层，地上十六层，建筑面积18600㎡，基坑开挖深度5.5m。该工程由某施工单位总承包，其中基坑支护工程由专业分包单位承担施工。
在基坑支护工程施工前，分包单位编制了基坑支护安全专项施工方案，经分包单位技术负责人审批后组织专家论证。监理机构认为专项施工方案及专家论证均不符合规定，不同意进行论证。
在二层的墙体模板拆除后，监理工程师巡视发现局部存在较严重蜂窝孔洞质量缺陷，指令按照《混凝土结构工程施工规范》（GB 50666-2011）的规定进行修正。
主体结构施工至十层时，项目部在例行安全检查中发现五层楼板有2处（一处为短边尺寸200mm的孔口，一处为尺寸1600mm×2600mm的洞口）安全防护措施不符合规定，责令现场立即整改。
结构封顶后，在总监理工程师组织参建方进行主体结构分部工程验收前，监理工程师审核发现施工单位提交的报验资料所涉及的分项不全，指令补充后重新报审。
【问题】
1.按照《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（住建部令第37号）规定，指出本工程的基坑支护安全专项施工方案审批手续及专家论证组织中的错误之处，并分别写出正确做法。
2.较严重蜂窝孔洞质量缺陷的修整过程应包括哪些主要工序？
3.针对五层楼板检查所发现的孔口、洞口防护问题，分别写出正确的安全防护措施。
4.本工程主体结构分部工程验收资料应包含哪些分项工程。
【分析题】
阅读下面材料，根据要求作文。
一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说："世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊！"少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
