阅读《故都的秋》教学实录（片段），完成第16题。
师：那我们来想一想，这些平素让他魂牵梦萦的景色，现在到了故都，他为什么不着力的写，而只是匆匆的一笔带过，反而大写牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣呢？这是什么原因？如果是你，你会这样安排吗？
师：大家可以互相交流，借鉴一下别人的想法，看能不能对自己有所启发？想通了就说。
生1：我不会这样安排，但我觉得他的安排也有道理。我认为他是从秋味这个角度来写故都的秋的，而牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣更能表现秋味，它们是秋天的代表性景物，选择它们更有典型性。
生2：作者想从平凡中写出不平凡的味道来。
生3：作者从自己身边普通的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共鸣。
师：是呀。作品就是要引起共鸣的。陶然亭那些地方有些人不一定到过，我们中是不是有没有到过的？（学生中有点头的）所以，若你写了，大家不一定能和你沟通。很有道理。还有其他的解释吗？
生4：从细小的东西入手，细小的就这么有秋味，大处就更不用多说了。
生5：回到了故乡，会感到一草一木都是亲的，所以一草一木都渗透着秋味。
师：好，大家说的都很有道理。但不知道大家注意过这样一个现象了没有。外地人听说咱们成都的是都江堰、杜甫草堂、乐山大佛等，但是不是只有到了这些地方才能感到我们成都的文化氛围，那种成都味呢？
生1：不是！成都的特色是蔓延在生活中的。
师：那同学们，要是让你们描写成都的味道，你们会从哪里着手描写呢？
生2：成都大街上，弥漫着火锅味的川普，路两旁的成都风味小吃，还有大大小小的茶馆，哗啦啦的麻将声，都是成都独特的风味。
师：那同学们，如果老师提起北京你脑海里出现的是什么？
生：故宫、天安门、长城……
师：对，是北京的这些代表性的地方。那你去了之后呢？是不是非得到了这些地方才能感到那种京味呢？
生：不是。
师：我们在那小胡同里依旧能感觉到那种京韵京味，所以郁达夫没去之前想的和去了之后写的不一致，我们能够理解。这是一个方面。另外我们想，他所提到的陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声这些地方都是京都的名胜。这是历史留下来的外在的印痕，而外来人是最易注目的，那些渗透于骨髓里的传统神韵，却存在于北平普通老百姓的日常生活中。而且游人如织的地方给人的感觉是什么样的？
生：吵闹的、拥挤的。
师：是吵闹的、拥挤的。也就是说给人的感觉是暖的、热的。如果写这些地方，和我们本文的基调一致吗？吻合吗？
生：不吻合。
师：与本文的基调不吻合。所以，你看与本文的基调不吻合的作者就点到为止。再加上我们刚才说的那些原因，所以虽然让他魂牵梦萦，但作者只是匆匆的一笔带过，这就是围绕中心来选材，这样写就叫“不蔓不枝”。
问题：(1)分析教师在学生品读语言过程中的指导作用。
(2)分析该教师在教学过程中有什么值得借鉴之处，结合具体内容分析。
根据以下材料，试述苏霍姆林斯基为什么没有批评小女孩的摘花行为？如果是你，你会怎么做？
一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁的女孩在花园里摘下一朵玖瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个女孩为什么要摘花，他俯下身子亲切地问孩子：“你摘这朵花是送给谁呀？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵大玖瑰花，奶奶有点儿不信，我现在摘下来送给奶奶看，看过了我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩的手，从花园里又摘下两朵大玖瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子，这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”
案例：
王老师觉得在信息技术课上采用任务驱动教学法教学效果较好，他给初一(2)班讲授“图像加工工具”时，在关于金山画王这部分内容的教学环节中，拟采用这种教学法，主要教学过程如下：
王老师首先通过打开多种图片格式文件的示例，给同学们介绍了金山画王的主要特点，使用方法和注意事项；
王老师提出“任务”，请同学们使用金山画王打开计算机中不同格式的图片素材，熟悉金山画王软件。
5分钟后，老师巡视学生的整体情况，发现有不少同学已完成这项任务，其中一些同学还在玩小游戏或做其他事情，他所希望的“热火朝天”的学习景象并未出现，使他觉得这部分内容的教学并不如他想象的那样理想。
问题：
(1)请简要分析王老师在这一教学环节中使用任务驱动法教学时存在哪些不足？(8分)
(2)针对以上不足，请给王老师提出改进教学的建议。(12分)
女性，54岁，自觉腹胀2个月，由内科转来会诊 。
患者自觉腹胀，腹部逐渐增大，纳差2个月 。已5年绝经，无阴道流血或排液 。G
P 。既往体健，否认妇科病史，否认心、肝、肾、结核及消化系统疾病史 。
查体：消瘦病容，表浅淋巴结不大，腹部膨隆，移动性浊音(+) 。妇科检查：外阴（-），阴道（-），宫颈及子宫均萎缩，左附件区可及直径6cm大小的包块，囊实性，形状不规则，与周围组织粘连，无压痛 。右侧附件区包块略小，性质同左 。三合诊检查：宫骶韧带有散在结节状物，无触痛 。
2.甲公司为大型新媒体运营公司，主要经营业务包括视频网站运营、网络影视剧制作、各类直播运营等。2×24年，甲公司发生部分经营业务如下：
(1)视频网站采用两种运营模式，包括VIP会员模式和游客模式，VIP会员可以观看网站中全部无版权要求的视频作品，在观看视频时VIP会员不会看到片头广告、跑马灯广告、弹窗广告，但是仍可以看到视频中的片尾广告、植入广告和暂停广告，VIP会员服务开通后，仍有少量视频内容需要VIP会员额外付费成功后方可观看，包括但不限于付费电视剧、电影、综艺、微短剧、动漫、体育赛事、付费直播、知识课程、花絮等，VIP会员可以自愿选择额外付费后观看额外付费内容；游客模式可以观看部分视频网站中的视频，且会接触到以各种方式投放的不同类型的广告或其他类型的商业信息。VIP会员有效期包括1年、6个月、3个月和1个月，从购买日开始计算，VIP会员可以随时补差价升级有效期，即从1个月升级到3个月、6个月和1年，3个月升级到6个月和1年，6个月升级到1年，其中，1个月会员费为25元，3个月会员费为60元，6个月会员费为110元，1年会员费为200元。
2×24年度，甲公司收取VIP会员费35000万元，VIP会员购买单独付费影视作品收费12000万元，其中，甲公司需要支付付费视频版权方A公司一次性授权费5000万元，按VIP会员购买数量支付的授权费为3000万元，A公司不会提供后续版权服务。
2×24年初，甲公司推出促销活动，VIP会员在甲公司视频网站每天登录打卡即可获得相应积分，此积分可以在VIP会员后续续费时使用，甲公司估计积分使用率为60%,2×24年度，甲公司共计发放会员积分150000分，每分可以兑换1元。2×24年度，VIP会员实际使用积分30000分。
(2)2×24年度，甲公司自制影视剧发生成本250000万元，授权其他视频网站播放收取授权费30000万元，授权期为1年，按照与其他视频网站相同的收费方式在自有平台播放授权费的单独售价为120000万元。甲公司购买其他制作单位视频作品，支付独家播放版权费890000万元，版权有效期为10年。
(3)甲公司与B公司签订采购协议，根据协议约定，甲公司从B公司采购服务器用于视频存储，支付采购价款150000万元。B公司负责服务器质保1年，甲公司额外支付20000万元采购服务器3年延保服务，从质保期满后起算。
(4)甲公司直播运营包括在自有平台直播和其他平台直播，其中，在自有平台直播的，甲公司提供观看用户直播刷礼物服务，2×24年度甲公司收取的观看用户在直播间刷的礼物收入为3000万元；甲公司为客户提供在其他平台直播的运营服务，包括直播间的搭建、供应商选择和主播服务等，以上各项服务均可单独提供，也可以根据客户的要求随意组合。甲公司与C公司签订合同，为C公司提供标准化的直播间搭建、供应商选择和主播服务，上述各项服务不存在高度关联和整合产出。直播间搭建由甲公司全权负责，包括设备采购、组装和调试工作，其中，甲公司根据客户需求将采购商品按成本的120%加上5万元作为收费标准，设备采购、组装和调试服务不可分拆，需要组合提供给客户；直播间供应商系甲公司长期维护的资源，现有全品类供应商1200家，每家供应商提供给客户收费0.2万元；主播收费服务组成包括固定收费和按直播间成交额15%收取的提成，甲公司不提供后续退货服务、客诉服务，直播间商品销售价格由客户根据甲公司建议自行决定。
其他资料：
(1)上述经济业务的款项均通过银行存款收支。
(2)本题不考虑相关税费等其他因素。
要求：
(1)根据资料(1),说明甲公司收取VIP会员费应如何确认收入，并说明理由，说明甲公司此项业务的会计处理。
(2)根据资料(1),说明A公司应如何确认收入，并说明理由，说明A公司此项业务的会计处理。
(3)根据资料(1),判断VIP会员升级套餐是否属于合同变更，说明会计处理，并说明会员积分的会计处理。
(4)根据资料(2),说明甲公司自制影视作品的成本应如何进行会计处理，购买其他制作单位影视作品版权费应如何进行会计处理。
(5)根据资料(3),编制甲公司购买服务器及延保服务相关会计分录。
(6)根据资料(4),说明甲公司在自有平台收取观看用户在直播间刷礼物的费用应如何确认收入，以及确认收入的时间。
(7)根据资料(4),说明甲公司与C公司签订的合同中有几项履约义务，并说明理由；判断甲公司的直播间供应商名单是否属于无形资产；说明直播间搭建服务有几项履约义务，并说明理由；说明甲公司在其他平台提供主播服务属于主要责任人还是代理人，并说明理由。
