【分析题】

京剧四大名旦有梅兰芳、程砚秋、________、荀慧生。(中国传媒大学)
相关试题:
(1)梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生以表演旦角闻名,被称为京剧“________”。(首都师范大学)
(2)中国京剧中的“四大名旦”指的是梅兰芳、尚小云、程砚秋、________。(华中师范大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】

事件二中,按监理工程师的要求应增加哪些钢筋原材检测项目?并写出大会议厅主梁、次梁、楼板交叉处钢筋正确的摆放位置。

【分析题】

“一些琐碎的、无关紧要的任务会降低学生们的动机”。用期望一价值理论分析这一现象出现的原因。


【分析题】

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

【分析题】

教育功能可以概括为教育对人发展的影响和对_______发展的影响。

【分析题】

1.题目:篮球和排球

2.内容:

篮球—运球急停、急起及体前变向运球是篮球运动中最常用的基本技术之一,是全队进攻的重要手段,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础。能够发展学生的主动性和积极性,培养学生的自主管理、自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的能力。

3.基本要求:

(1)指出排球“正面上手传球”易犯错误及纠正方法,并示范正确技术。

(2)设计并演示篮球“运球急起、急停、变向运球”技术的教学步骤和组织形式。

(3)展示排球“自传—自垫—自扣”组合动作。

(4)试讲时间10分钟。

4.答辩题目:

(1)运球急停、急起,变向运球错误与纠正方法。

(2)本节课如何突破重难点?


【分析题】

题目:藏书票

【分析题】

《漳河水》

【分析题】

净现金效益量

【分析题】

试析《牡丹亭》中的杜丽娘形象。

【分析题】

材料:
王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生,当其他同学在课堂上求知若渴地学习时,他却经常开小差,时而做出古怪的动作,发出干扰的声音,时而在教材上临摹插图,毫不在乎老师的批评,在多次苦口婆心劝说无效后,我决定换个思路。
经过细心观察,我发现他在班上没有一个朋友,谁也不爱理他。课间,他四处溜达无所事事,偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕,我看到了他自暴自弃的背后对友情为了转变他在同学中的不良形象,我创造时机对他表扬、这种积极地评价果然有效。作文从数行到一页,学习有了较明显的进步。过了一段时间,我发现他的一篇作文有些新意,就帮他输入电脑并加以润色,在班级网页上展示,结果被同学们热烈“点赞”。他绘画有基础,我请美术老师私下指点,他的画也上了学校的展板。同学们开始对他另眼相看,他也找回了一些自信。
在此基础上,我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动,先在班干部中讨论了与王晓交友的行动计划。班干部动起来了,更多的同学参与进来,关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学也渐渐多起来了,被他欺负而打小报告的同学逐渐少了,他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了,他终于融入了这个班集体,成为班上积极的一员,我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题:
材料中这位老师贯彻了哪些德育原则(8分)?请结合材料加以分析(10分)