【分析题】

避讳(南开大学)

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参考答案
参考解析
【分析题】

尿路结石的诊断要点

【分析题】

如何整改目前存在的问题?

【分析题】

何园取名"寄啸山庄""表达了主人怎样的情怀?

【分析题】

指出预付款扣回公式中A、C、S分别代表的含义。

【分析题】

跨文化交际涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学、这三个不同的侧面都围绕语言符号与非语言符号的“________”这个核心。

【分析题】
患者,女,52岁,家庭妇女 。
主诉:刷牙时牙龈出血1年余 。
现病史:一年来刷牙时牙龈出血,咬东西时染有血迹,口臭 。曾口服"甲硝唑"、"维生素C"等,牙龈出血未见改善 。
既往史:曾有牙龈经常性出血,口服"维生素C"可减轻 。否认全身性疾病、出血性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:全口牙龈龈缘及龈乳头暗红,龈缘厚,龈乳头圆钝,点彩消失,质软 。牙石(+++),龈沟3mm,BOP(+),无附着丧失,龈沟液增多,牙齿不松动 。
27釉质缺损,探(-),冷试(-),叩(-),不松动(图4-12-4) 。
[YS245_230_图4-12-4 .gif]
28龋洞,探诊(+),冷试(+),叩诊(-),不松动,无对颌牙(图4-12-4) 。
X线片:全口未见牙槽骨吸收(图4-12-5) 。
[YS245_230_图4-12-5 .gif]
病例分析
1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

教学模式即教学方法。

【分析题】

材料:
最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。建构区中,小贝说:“我想搭个房子。”子子说:“我想搭个滑梯。”杨老师说:“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说:“好吧。”于是,他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体,就在屋顶将要盖成的时候,由于孩子们的身高不够,屋顶的积木没放好滑了下来,整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是没有成功,非常沮丧。正当他们想放弃时,杨老师走上前说:“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢?”豆豆左看看、右看看,突然惊喜地说:“我们可以搬凳子垫脚。”于是,他们迅速搬来了两个凳子,搭好墙体后,站上凳子准备搭屋顶。这时,杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子,孩子们终于成功了。
问题:
(1)请结合上述案例,分析教师在幼儿游戏时三次介入的时机是否适宜并说明原因。
(2)结合日常实践论述教师介入幼儿游戏的适宜策略。

【分析题】

班级组织

【分析题】

“文化大革命”初期新闻宣传是怎样制造个人崇拜舆论的?新闻界的“夺权”意味着什么?