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【分析题】
请根据所附材料，结合对“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神的理解，写一篇千字左右的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
“艰苦的环境，就当锻炼”
汉语教师志愿者在国外有很多被分在比较偏远的地方，条件十分艰苦。
志愿者张琳住的地方没有网络，饮食也不合口味。情况更糟的是，她居住的是木房，没有空调。在泰国这样的热带地区，毒辣的太阳一天暴晒下来，房子到了晚上还像一个正在燃烧的火炉，热得让人根本无法入睡。张琳在艰难地熬过一夜之后，第二天还要强打精神去上课。家境很好且是独生子女的她，从小就在父母无微不至的照顾之下，生活优越。当初看到这样的环境，想到这就是自己要生活和工作近一年的地方，与母亲通电话时，张琳忍不住哭了。
“既来之，则安之。”她含着泪在自己的日记上写着，“艰苦的环境，就当锻炼吧，反正以后都要自己面对一切的。”就这样，她擦干眼泪走上了讲台。l0个月下来，她再也不是当初刚来时那个羞答答的女孩了。站在讲台上，她成了学生们的良师益友，她的工作也得到了学校同事们的一致好评。
为了便于工作，融入当地社会，志愿者们都努力学习泰语，有些志愿者一边教学生汉语，一边跟学生学习泰语。张琳还认了一位泰国母亲，这位母亲不仅是她异国的妈妈，也是她泰语的老师，现在她已经能够说一口流利的泰国话，能与当地人进行交流了。
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参考答案
参考解析
前n项和为S
，且a
)
满足b
＝1且2b
＝b【分析题】
阅读下列材料，回答问题：
苏格拉底要求学生列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行。首先问“虚伪”归于哪一行？学生答，归于非正义一行。苏格拉底又问，偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一行？学生答，归于非正义的一行。苏格拉底反驳道，如果将军惩罚了敌人，奴役了敌人，战争中偷走了敌人的财物，或作战时欺骗了敌人，这些行为是否是非正义的呢？学生最后得出结论，认为这些都是正义的，而只有对朋友这样做是非正义的。苏格拉底又提出，在战争中，将军为了鼓舞士气，以援军快到了的谎言欺骗士兵，制止了士兵的消沉；父亲以欺骗的手段哄自己的孩子吃药，使自己的孩子恢复了健康；一个人因怕朋友自杀，而将朋友的剑偷去，这些行为又归于哪一行呢？学生得出结论，认为这些行为都是正义的，最后迫使他收回了自己原来的主张。
（1）此材料反映了苏格拉底的何种思想？
（2）论述这些思想的含义，并评述之。
