【分析题】

癸卯学制

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参考答案
参考解析
【分析题】
窝沟封闭的适应证与非适应证
【分析题】

请演示眼睑、巩膜、结膜、瞳孔视诊检查 。(须口述视诊内容)

【分析题】

口腔异味常见病因

【分析题】

只要我们继续努力,就能提前完成任务。

【分析题】

简述选择中学数学教学方法的依据。

【分析题】

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

【分析题】

简述封闭型任务的特点,并结合初中信息技术课程内容提出一个封闭型任务。

【分析题】

辛迪加

【分析题】
男性,51岁,发作性心悸30余年,再发半小时 。
30年来间断出现发作性心悸,伴憋气,持续半小时至10小时不等,为突发突止 。平均每年发作1~2次,多与劳累及情绪激动有关,曾服用中药治疗,效果不明显 。患病以来无胸痛、黑矇及晕厥,无易饥、多汗,大小便正常,体重无下降 。胃溃疡病史10年 。
查体:T 36 .9℃,P 187次/分,R 16次/分,BP 105/70mmHg,神志清楚,口唇无发绀,双肺呼吸音清晰 。心界不大,心率187次/分,律齐,心音可,未闻及杂音及额外心音,无心包摩擦音 。腹平软,无压痛,肝脾肋下未触及 。双足背动脉搏动可触及,双下肢无水肿 。
辅助检查:心电图如图2-3-4所示 。

要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

材料:探寻文化作品的品味
(1)主题探究:以“我所喜欢的文化作品”为主题,把所喜欢的文化作品分为流行作品与经典作品两类,并陈述各自的理由。让只喜欢流行作品的同学为一组,共同探讨:现在青少年主要喜欢什么样的流行作品,年轻人追求“新潮”都有哪些原因等话题。以喜欢经典作品的同学为一组,共同探讨:经典作品为什么能成为经典,对于今天的青年来说经典作品是否过时了,我们现在能够从经典作品中感受到什么等话题。两个小组各推选一位代表,交换各自的见解,在此基础上共同探讨流行文化作品与经典文化作品的价值。
(2)展示成果:编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。
(3)预期表现:认识流行文化作品与经典文化作品的价值以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验;辨析落后文化和腐朽文化的表现,提升文化欣赏的品味和境界,提高文化理解与文化选择的能力。
问题:
(1)上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么?
(2)分析上述案例,谈谈新理念下我们应如何实施课程教学。