【分析题】

智力

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参考答案
参考解析
【分析题】

问卷调查

【分析题】

元朝时期意大利人________来中国游历,揭开了中国与欧洲直接交往的序幕。(首都师范大学)

【分析题】

释“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”之意。[中山大学]

【分析题】

抒情性作品的结构

【分析题】

简述写实主义

【分析题】

什么是媒介专业主义?结合实际论述其形成历史及基本原则。

【分析题】

人本主义学习理论及其现实意义。

【分析题】

材料:
杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时,小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错,吵得不可开交,最后竟然动起手来……幼儿冲突的问题并没有解决,类似这样的事情杨老师又遇到过了几次,很是头疼。
为有效处理幼儿冲突问题,杨老师主动向有经验的老师请教,还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍,咨询幼儿教育专家,了解幼儿心理发展知识,探寻幼儿冲突行为的诱因,寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀,杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家,并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》。
为妥善处理孩子之间的冲突,杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座,还经常与家长沟通幼儿的情况,其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少,家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)

【分析题】

根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》,简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价值的理解。

【分析题】

《古诗十九首》