【分析题】

分析下述研究设计,按要求回答问题。
一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究,选择了某重点中学的高一(3)班为实验班,高一(6)班为控制班,两班教材相同,教师水平相当。在实验班采用学生自学后尝试自己解题、讨论释疑、教师点拨等教学方式,并规定教师一节课上的讲解和讲述不得超过10分钟;在控制班则采用教师讲授、学生练习巩固的方法。实验周期为一个学年,根据实验前后两班数学测试成绩的差异比较,判断自学辅导有无效果。
(1)请写出该实验设计类型的名称和格式。
(2)该实验控制无关变量的主要措施是什么?
(3)该实验设计的优点和局限性有哪些?

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参考答案
参考解析
【分析题】

文学的功利性、非功利性。

【分析题】

甲公司是一家上市公司,目前股票每股市价为40元,未来9个月内不派发现金股利。市场上有A、B、C三种以甲公司股票为标的资产的看涨期权,每份看涨期权可买入1股股票。假设A、B、C三种期权目前市场价格均等于利用风险中性原理计算的期权价值。乙投资者构建的期权组合相关资料如下:


期权类型到期日执行价格策略份数
A欧式看涨期权9个月后28元多头
5 000
B欧式看涨期权9个月后50元多头5 000
C欧式看涨期权9个月后39元空头10 000

9个月无风险报酬率为3%。假设不考虑相关税费的影响。

要求:

(1)假设9个月后股价有两种可能,上升35%或下降20%,利用风险中性原理,分别计算A、B、C三种期权目前的期权价值。

(2)假设9个月后股价有两种可能,上升35%或下降20%,分别计算股价上涨和下跌时,该期权组合的净损益(不考虑货币时间价值的影响)。

(3)假设9个月后股价处于(28,50)之间,计算该期权组合到期日价值的最大值。


【分析题】

园林中大多可见曲径、曲廊、曲桥,为何舍直求曲?

【分析题】

《文心雕龙·辨骚》说楚辞“乃《雅》《颂》之博徒,而词赋之英杰也。……虽取镕经意,亦自铸伟辞”。结合具体作品,谈淡《诗》《骚》之承变关系。

【分析题】

在共产党的领导下,中国人民进行的三次国内革命是指反帝反封建战争、解放战争和________。

【分析题】

介绍中共中央和毛泽东主席在建国初期发动的3次较大规模的学术文化讨论与批判运动并做简要评析。

【分析题】

市场规则[中央财大]

【分析题】

材料:
刘老师从师范学校毕业后,在一所乡村中学开始了她的教师生涯。三十年来,她一直坚守在乡村教学的第一线。
为了寻找学生观察的野花,刘老师在河岸、田埂间精心识别、挑选;为了让学生能更好地体味课文蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她还一个人在厨房里反复朗读课文。大雪过后,她会兴致勃勃地带学生去找腊梅,去看苍翠的“松树公公”,让学生更好地感受自然。
刘老师坚持每天黎明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学的相关知识,阅读许多中外教育名著,撰写日志,不断改进自身的教学实践。
问题:
请结合材料,从教师观的角度评析刘老师的教育行为。(14分)

【分析题】

后期的小组成员有哪些特点?(试着通过比较不同性质的小组进行说明)

【分析题】

初中道德与法治《生命的追问》