1.题目：大海啊，故乡
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲过程中要由浅入深的进行引导教学;
(2)试讲过程中体现师生互动;
(3)试讲10分钟。
4.答辩题目
（1）什么是跳进?什么是级进?
（2）板书为什么要这样设计?
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
记者写出如下报道，总编对标题不甚满意，请为这篇报道改写五个标题。（苏州大学）
材料：
私牌放开在杭州很快催生了数千新司机，但新司机们要小心，不要成了马路杀手。
据统计，今年上半年，浙江交通事故平均每天死亡17人，伤90余人。而交通事故肇事者中有50%——60%是三年以内的新驾驶员。
杭州市目前有70所驾校，2000余辆教练车，而部分教练人员为了取得经济效益，减少训练科目，压缩培训上车时间，这使得许多考取驾照者不会看仪表盘，也不了解汽车基本性能和最起码的油路、电路知识。这些新手上路，极易出事故，成为马路杀手。
为彻底封杀马路杀手，最近，杭州市交通局、杭州市公安局决定对驾驶员培训和考试实行联手管理——所有申请考试人员必须完成规定的训练科目、课时，并取得交通部门核发的培训结业证，方可参加考试。
公安，交通两部门还将不定期组织联合稽查，对违规培训的培训学校和教练人员及未取得培训从业资质的单位和个人从事驾驶培训的违法行为进行严肃查处。
【分析题】
案例：
新课程标准明确指出在体育教学过程中要激发学生运动兴趣，促进学生健康发展。各个地方也相当重视，但是落实却不到位。
在学校中有两种情况出现：
(1)教师按照传统的教学模式：上课先示范讲解，然后组织学生大量地练习，最后教师总结。
(2)教师使用一些新的教学模式：上课前根据内容组织学生做一个游戏，同时给学生提出一些问题，学生回答问题，教师总结示范，再次组织学生游戏巩固所学。
两种不同的教学思路引起了广大教师的讨论，有些教师认为：第一种比较好，因为体育课只要让学生学会技能就行了。有些教师则认为：第二种比较好，因为体育课不仅要让学生学会技能还要让学生学会思考，学会做人等。
问题：
(1)你认为哪种教学模式更好？说明你的理由。（6分）
(2)结合新课程标准谈谈体育课程的设计思路？（9分）
