根据材料确定教学目标,并说明依据(不抄材料)。(20分)
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:通过华盛顿、《独立宣言》和《1787年宪法》,理解美国革命对美国历史发展的影响。
材料二:课文摘录:
英国殖民者对北美人民的反抗采取高压措施,双方的矛盾越来越尖锐。殖民地人民纷纷组织民兵,准备进行武装斗争。1775年4月,一支企图突袭民兵军火库的英军在波士顿附近莱克星顿同民兵交火。从此,北美殖民地人民争取独立的战争开始了。不久,各殖民地代表举行大陆会议,决定组建军队同英国军队战斗,华盛顿被任命为总司令。
1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了。
1787年,美国制定了宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。华盛顿当选为美国第一任总统。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。
甲公司是一家尚未上市的高科技企业,固定资产较少,人工成本占销售成本的比重较大。为了进行以价值为基础的管理,公司拟采用相对价值评估模型对股权价值进行评估,有关资料如下:
(1)甲公司今年实现净利润3000万元,年初股东权益总额为20000万元,年末股东权益总额为21800万元,今年股东权益的增加全部源于利润留存。公司没有优先股,今年年末普通股股数为10000万股,公司今年没有增发新股也没有回购股票。预计甲公司明年及以后年度的利润增长率为9%,权益净利率保持不变。
(2)甲公司选择了同行业的3家上市公司作为可比公司,并收集了以下相关数据:
可比公司 | 每股收益(元) | 每股净资产(元) | 预期权益净利率 | 每股市价(元) | 预期增长率 |
A公司 | 0.4 | 2 | 21.20% | 8 | 8% |
B公司 | 0.5 | 3 | 17.50% | 8.1 | 6% |
C公司 | 0.5 | 2.2 | 24.30% | 11 | 10% |
要求:
(1)使用市盈率模型下的股价平均法计算甲公司的每股股权价值。
(2)使用市净率模型下的股价平均法计算甲公司的每股股权价值。
(3)判断甲公司更适合使用市盈率模型和市净率模型中的哪种模型进行估值,并说明原因。
自实施思想品德新课程教学后,菜教师为考查学生的学习情况进行了测试,以下是测试
的试题和某个学生的答案:
问题:
(1)与思想品德旧课程相比,思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?(8分)
(2)对上述学生的答案进行评析。(8分)
(3)请帮助该教师对这位学生进行答题指导。(4分)
材料:
有一天,李老师正在上课,刘方与同桌窃窃私语。李老师停顿了一下,看了他们一眼,他们马上停止了讲话。李老师继续上课。另有一天,李老师组织学生做练习,刘鹏看见前排王强理了个短发就喊了一声“光头强”,引起全班哄堂大笑,王强很生气。李老师严肃地训斥了刘鹏,并要求其向王强道歉。刘鹏犹豫了片刻,起立对王强说:“对不起,我错了。”李老师说:“请同学们记住,应该尊重别人,刘鹏请坐下!”教学恢复了正常。
问题:
(1)李老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法?(8分)