材料：
有一天，李老师正在上课，刘方与同桌窃窃私语。李老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了讲话。李老师继续上课。另有一天，李老师组织学生做练习，刘鹏看见前排王强理了个短发就喊了一声“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。李老师严肃地训斥了刘鹏，并要求其向王强道歉。刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”李老师说：“请同学们记住，应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。
问题：
(1)李老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？（8分）

材料
高三学生刘娜平时成绩很优秀，但在学校组织的第一次、第二次高考模拟考试中，成绩大幅度下滑，从此她就开始惧怕考试。每当考试的前一晚，她就会失眠，失眠后总觉得身体不适，慢慢发展到只要进入考场就会肚子疼，以至于无法参加考试，到医院检查后各项生理指标均正常。刘娜向心理辅导老师吴老师求助，并讲述了她考试焦虑的原因。刘娜从小到大一直是家中成绩最好的孩子，一直被视为榜样，她也特别希望能以良好的成绩回报父母。但事与愿违，她在中考等重要考试中均以失败告终。想到即将到来的高考，她担心“历史”重演。吴老师根据刘娜的情况，先让她平躺在床上，然后说：“想象一下，你来到大草原，蓝天、白云、一望无际的绿草地，空气中散发着泥土的芳香，你深深地吸了一口气……”然后吴老师让刘娜分析哪些情境下会出现考试焦虑，并与她一起将这些焦虑情境按照由轻到重的顺序排列等级，然后一一实施干预。最后吴老师告诉刘娜，导致考试失利的原因有很多，不要把所有的原因都归结到自己的身上，要学会从多个角度看问题。慢慢地，刘娜的焦虑症状得到了缓解，也能够正常参加考试了。
问题：
（1）试阐述什么是考试焦虑，并结合材料分析刘娜产生考试焦虑的原因。（12分）
（2）针对刘娜遇到的问题，吴老师采用了哪些心理辅导方法？（6分）

路堤填筑的方法有哪些？该工程采用的方法是否合理？

简述操作技能的形成阶段。

小组动力的含义、作用。
相关试题：小组动力[概念题，广东工业大学]

阅读文本材料和具体要求，完成下面两题 。【单元导语】与九年级上册的新诗单元一样 。这个单元的新诗仍按主题编排 。主题名称为"土地情思"，其内涵是爱国思乡 。从情感态度价值观这一维度来看，本单元的教学重点是：通过欣赏这些诗歌，使学生陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情 。【课文相关说明】这篇课文出自人教版新课标教材《语文》九年级（下）第一单元 。本单元围绕主题--爱国思乡编排了《乡愁》、《我用残损的手掌》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等一系列诗歌 。【学生情况】初中三年级，班额45人 。【课时安排】两课时 。【教学条件】教室配有多媒体设备 。能够演示PPT，播放视频、音频文件等 。1．如果要你用一个课时为学生讲授这篇现代诗歌，请你为这堂课设计一份板书 。（15分）2．请你选择一个主要教学环节（导入环节除外），为学生设计一份教学方案 。(30分)

事件四中，监理工程师不批准变更价款申请是否合理？并说明理由。合同中未约定变更价款的情况下，变更价款应如何处理？

心理—社会模式

试述影响问题解决的主要因素。

说明语体的基本属性。

施工过程中，监理单位下发针对专业分包工程范围内墙面装饰装修做法的设计变更指令。在变更指令下发后的第10天，专业分包单位向监理工程师提出该项变更的估价申请。监理工程师审核时发现计算有误，要求施工单位修改。于变更指令下发后的第17天，监理工程师再次收到变更估价申请，经审核无误后提交建设单位，但一直未收到建设单位的审批意见。

次月底，施工单位再上报已完工程进度款支付时，包含了经监理工程师审核、已完成的该项变更所对应的费用，建设单位以未审批同意为由予以扣除，并提出变更设计增加款项只能在竣工结算前最后一期的进度款中支付。

【问题】上述做法的设计变更估价申请报送及进度款支付过程中都存在哪些不妥之处？分别写出正确做法。