牙痛内涵
【分析题】
阅读文本材料和具体要求，完成下面两题 。
【单元导语】与九年级上册的新诗单元一样 。这个单元的新诗仍按主题编排 。主题名称为"土地情思"，其内涵是爱国思乡 。从情感态度价值观这一维度来看，本单元的教学重点是：通过欣赏这些诗歌，使学生陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情 。【课文相关说明】这篇课文出自人教版新课标教材《语文》九年级（下）第一单元 。本单元围绕主题--爱国思乡编排了《乡愁》、《我用残损的手掌》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等一系列诗歌 。【学生情况】初中三年级，班额45人 。【课时安排】两课时 。【教学条件】教室配有多媒体设备 。能够演示PPT，播放视频、音频文件等 。1．如果要你用一个课时为学生讲授这篇现代诗歌，请你为这堂课设计一份板书 。（15分）2．请你选择一个主要教学环节（导入环节除外），为学生设计一份教学方案 。(30分)
手机使用
微信扫一扫
分享
参考答案
参考解析
【分析题】
病史摘要：女性，35岁，昏迷1小时 。
患者1个小时前因与家人不和，自服药水1小瓶，把药瓶打碎扔掉，家人发现后5分钟病人腹痛、恶心，并呕吐一次，吐出物有大蒜味，逐渐神志不清，急送来诊 。病后大小便失禁，出汗多 。既往体健，无肝、肾、糖尿病史，无药物过敏史，月经史、个人史及家族史无特殊 。
查体：T36 .5℃，P60次／分，R30次／分，Bp110/80mmHg，平卧位，神志不清，呼之不应，压眶有反应，皮肤湿冷，肌肉颤动，巩膜不黄，瞳孔针尖样，对光反射弱，口腔流涎，肺叩清，两肺较多哮鸣音和散在湿啰音，心界不大，心率60次／分，律齐，无杂音，腹平软，肝脾未触及，下肢不肿 。
化验：血Hb125g/L，WBC7 .4×10
/L,N68%，L30%，M2%，Plt156×10/L 。
患者1个小时前因与家人不和，自服药水1小瓶，把药瓶打碎扔掉，家人发现后5分钟病人腹痛、恶心，并呕吐一次，吐出物有大蒜味，逐渐神志不清，急送来诊 。病后大小便失禁，出汗多 。既往体健，无肝、肾、糖尿病史，无药物过敏史，月经史、个人史及家族史无特殊 。
查体：T36 .5℃，P60次／分，R30次／分，Bp110/80mmHg，平卧位，神志不清，呼之不应，压眶有反应，皮肤湿冷，肌肉颤动，巩膜不黄，瞳孔针尖样，对光反射弱，口腔流涎，肺叩清，两肺较多哮鸣音和散在湿啰音，心界不大，心率60次／分，律齐，无杂音，腹平软，肝脾未触及，下肢不肿 。
化验：血Hb125g/L，WBC7 .4×10
/L,N68%，L30%，M2%，Plt156×10/L 。
【分析题】
初二某位学生在学习了欧姆定律之后，对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导，得出R=U/I，他认为这两种表达式具有相似之处，并根据欧姆定律的表述方式对R=U/I进行了描述：导体的电阻与导体两端的电压成正比.与导体中的电流成反比。
问题：
(1)请指出该生的描述错误，并分析错误原因。(10分)
(2)设计一个教学片段，帮助学生正确理解电阻的定义式。(10分)
