逐条判断清水池满水试验方案中三项内容的正误，并改正其中的错误。

简述有效市场理论对企业融资的决策意义。

当前，随着社会与传媒的发展，你觉得传统的新闻价值要素哪些仍需保留？同时，你认为还有哪些可成为新闻价值要素？可结合实际分析并说明理由。

(经典真题)学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。
 学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。
 学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。
 学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。
 学生A：有意思，学习很奇妙。
问题：
(1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。

(2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?

老师擅自离岗，小朋友脑袋摔破了缝了两针，你怎么处理？

乐乐是学校有名的“捣蛋鬼”，与其他学生的关系极其不好，因为他比同龄幼儿强壮，经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子，帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地，乐乐不那么淘气了，其他幼儿慢慢和他交好，学习也有了进步。
问题：请从学生观的角度，评析材料中教师的教育行为。

简述卡茨曼“信息沟”理论的要点，并予以分析。

简述我国教育目的的层次结构。

题目：方寸之间

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：两脚自然左右开立与肩同宽，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举；两臂自然前后预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸；起跳时两臂由后向前上方有力摆动，两脚迅速蹬地，充分蹬身髋、膝、跟关节向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、伸髋，使身体尽量伸展；落地前收腹、屈膝、小腿尽量前伸；落地时脚跟先着地，并立刻屈膝缓冲，保持身体平衡。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“立定跳远”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学方法并说明理由。（10分）