下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑；他的作业字迹了草，龙飞凤舞……
经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊！你想把字写好吗？”“老师，我想写好，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
背景资料
某施工单位与建设单位按《建设工程施工合同(示范文本)》签订了固定总价施工承包合同，合同工期390d，合同总价5000万元。合同中约定按建标[2003]206号文综合单价法计 价程序计价，其中间接费费率为20％，规费费率为5％，取费基数为人工费与机械费之和。
施工前施工单位向工程师提交了施工组织设计和施工进度计划(如下图)，并得到监理工程师的批准。
该工程在施工过程中出现了如下事件：
事件1：因地质勘探报告不详，出现图纸中未标明的地下障碍物，处理该障碍物导致工作A持续时间延长10天，增加人工费2万元、材料费4万元、机械费3万元。
事件2：基坑开挖时因边坡支撑失稳坍塌，造成工作B持续时间延长15天，增加人工费1万元、材料费1万元、机械费2万元。
事件3：因不可抗力而引起施工单位的供电设施发生火灾，使工作C持续时间延长10天，增加人工费1．5万元、其他损失费5万元。
事件4：结构施工阶段因建设单位提出工程变更，导致施工单位增加人工费4万元、材料费6万元、机械费5万元，工作E持续时间延长30天。
事件5：因施工期间钢材涨价而增加材料费7万元。
针对上述事件，施工单位按程序提出了工期索赔和费用索赔。
[问题]对于施工过程中发生的事件，施工单位是否可以获得工期和费用补偿?分别说明理由。
【分析题】
初中地理《世界屋脊》
1.题目：世界屋脊
2.内容：
世界屋脊：
神奇的雪域高原，独特的民族风情，令人神往，地高天寒，路途遥远。又令人望而却步，青藏铁路开通之后，这里正像歌曲中所唱的那样：从此山不再高，路不再漫长。
布达拉宫
青地区位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉一祁连山脉以南，南至国界(图9.3)，青藏地区地势高耸，平均海技在4000米以上，是世界最高的大高原，素有“界屋膏”之称，高苏上分布着一系列的山脉，山脉之间是宽广的谷地和盆地，“远看是山，近看是川”是青戴高原地形的显著补征。由于海找高，许多山峰终年积雪，冰川广布(图94)，青截地区是长江、黄河、沧江、雅鲁布江等众多大江大河的发源地。
青藏高原地形图
青藏高原的冰川
3.基本要求：
（1）在十分钟内完成试讲
（2）在教学过程中体现地图教学
（3）要有提问互动环节
（4）讲解青藏地区地形和气候的特点
4.答辩题目
（1）简述青藏地区的气候特点及成因。
（2）采用地理探究法进行教学有哪些意义?
