【分析题】

简述操作技能的形成阶段。

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参考答案
参考解析
【分析题】

工程项目实施前,项目部应编制哪种类型的施工组织设计?

【分析题】

教师应从哪些方面评价学生的历史小论文?

【分析题】

区序(厦门大学)

【分析题】

教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的(  )和(  )。

【分析题】

题本


4.答辩题目

(1)What is a good pronunciation lesson?

(2) What will you do if one of the students in your class doesn’t do homework?

【分析题】

1.题目:《背越式跳高》

2.内容:

背越式跳高又称“福斯贝里式跳高,是急行跳高技术之一,是目前跳高比赛中普遍采用的技术,请你设计一堂以《背越式跳高》为内容的课程。

3.基本要求:

(1)要求有两种及以上的练习方法。

(2)有纠错环节。

(3)试讲十分钟。


【分析题】

芳芳是一名四岁的幼儿,自入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹,反倒十分安静,从不吵闹,甚至从不说一句话,也不主动和其他小朋友交往,常常一个人静静坐着,看着其他小朋友玩,游戏时间分配玩具时,其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车。芳芳却安静地坐在座位上,眼巴巴看着老师,老师问她:“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答:“想。”老师又问:“你想玩什么?”芳芳不说话,只是用手指了指布娃娃。
通过与芳芳家长交流,老师了解到,芳芳从小较为内向、胆小,加之父母工作忙,从小由不同方言的外婆和奶奶照顾,故而较少使用普通话与人交流,使得芳芳的语言表达能力较为落后,而且据芳芳父母说,她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流,但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑,芳芳十分伤心。
请回答:
(1)造成芳芳退缩性行为的原因有哪些?(3分)
(2)作为芳芳的老师,你会采取哪些对策?(6分)

【分析题】

材料:
   我是一名刚入职的老师,是一年级某班的班主任。一年级的学生活泼、好动,总是坐不住;他们上课时特别喜欢回答问题,但总是不举手就随便插话,不报告就随意走动。作为一名新老师,刚开始我总是批评他们,后来我找到了好方法奖励卡。 做好课前准备,上课鈴响就坐端正,课堂上遵守课堂纪律的学生就发纪律卡;上课认真听讲、听其他学生发言的学生就发倾听卡:书写整齐规范.作业干净整洁的学生就发书写卡;在体育课上积极主动的学生就发体育卡:在同学需要帮助的时候伸出援手的学生就发乐于助人....当然.卡片上的图片也是要考虑的因素,比如一年级学生也想像哥哥姐姐们一样戴红领中,那么戴红领巾学生敬礼的卡片就要多准备一些。逐渐地,我发现学生们已经适应了小学生活,慢慢培养了学习兴趣和良好的学习习惯....
   问题:
   (1)评析材料中教师的教学行为。(12分)
(2)结合材料谈谈教师在教学中应如何尊重学生身心发展的一般规律? (8分)

【分析题】

什么是受众框架?

【分析题】

新闻导语(中央民大)