【分析题】

说明语体的基本属性。

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参考答案
参考解析
【分析题】

口腔黏膜消毒容易出现的问题

【分析题】

教学片段:以下是两位初中英语教师的课堂教学片段 。教师A:T: How old are you?S:I thirteen years old .T: Oh, good . I'm thirteen years old?S: Yes, I'm thirteen years old .教师B:T: What does your mother do?S:He is a worker .T: Oh, not he, your mother is a woman . You should use she .S:Yes,she is a worker .请就两位老师的课堂纠错方式进行评价 。

【分析题】

能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”?如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”?

【分析题】

材料:
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?针对这个问题,王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人分享同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”,让学生在阅读中发现问题,激发学习的成就感。
   方案提出以后,老师们都觉得不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了大力支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。
   一段时间下来,王老师惊讶地发现两个“没想到”:第一个“没想到”是课堂秩序会那么好,进了阅览室,大家各就各位,很快进入阅读环节;第二个“没想到”是见效这么快,半个学期的十多节课下来,学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观,期中考试中的语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种上课方式。
   问题:
结合基础教育课程改革,谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。(18分)

【分析题】

简述任务驱动教学模式的一般流程。

【分析题】

母系氏族社会的人们按母系血缘分成若干氏族,每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号,这个族号就成为该氏族成员的________。(中山大学2010年研)
相关试题:在母系氏族公社时期,每个氏族都有相互区别的族号,这个族号就是“________”。(厦门大学2011年研)

【分析题】

简述教材概括与知识理解的一般过程。

【分析题】

(四)阅读下面的材料,结合自己的思考,以“老龄化”为题,写一篇议论文。
“十二五”时期,随着第一个老年人口增长高峰到来,我国人口老龄化进程将进一步加快。从2011年到2015年,全国60岁以上老年人将由1.78亿增加到2.21亿,平均每年增加老年人860万;老午人口比重将由13.3%增加到16%,平均每年递增0.54个百分点。未来20年,我国人口老龄化日益加重,到2030年全国老年人口规模将会翻一番,老龄事业发展任重道远。
此外,我国的东部沿海地区的老龄化发展速度明显快于西部欠发达地区。比如上海,1979
年就进入了老龄化,是我国最早进入老龄化的城市,比全国进入老龄化早了20年。
而其他已经进入老龄化的国家,多数都是城镇老龄化的程度高于农村,但是我们国家恰恰相反,农村老龄化程度要比城镇高出1.24个百分点,并且这种倒置的状况预计一直要延续到2040年。
此外,随着城市化进程的加快和人口的迁移流动,多达1.4亿的年轻农民涌向城市,加快了农村人口老龄化的步伐,农村出现了大量的“留守老人”,独立或只与配偶共同生活的老年人比例还在上升,农村家庭的养老功能正日益弱化。
要求:观点鲜明,论证合理,结构完整,语言流畅,800-1000字。

【分析题】

在历史上,汉语“吞噬”了满语,这属于语言的______,旧上海的洋泾浜是______和______混合,如果洋泾浜被某一代人作为母语习得,并且词汇和语法手段不断丰富,这种语言就成了______语。[北京师范大学]

【分析题】

资本