简要病史：女性，48岁 。呼吸困难2个月，加重3天急诊就诊 。既往患有"心脏瓣膜病"18年 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
下面是于老师在讲授“认识IP地址”一课时的教学片段。
【片段1】上课铃声响过，于老师让同学们打开《认识IP地址》导学案，首先完成“第一部分：温故知新”（如表1）。
表1
师：要实现双机互连，仅仅将两台计算机进行物理连接还不够，我们还需要知道两台计算机在网络中的位置并对其进行必要的配置。网络中的主机都有一个作为唯一确定其位置的标识，这就是我们今天要学习的IP地址。
【片段2】在讲解完IP地址的格式后，于老师让同学们再次打开导学案，完成第三部分的内容（如表2）。
表2
问题：
（1）片段中导学案的“温故知新”部分体现了评价的什么功能？（3分）它对后续的教学有什么作用？（7分）
（2）请说明表2所示导学案的组成部分及每部分的作用。（10分）
【分析题】
材料：
以下是关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学。
导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢？
提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢？
引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
出示课件：中国农业生产的地区分布。
师生总结：
粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局；油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区；糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点；棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
问题：
（1）结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导入方法？（8分）
（2）谈谈运用该导入方法的优势。（12分）四、教学设计题（本大题共1小题，24分）
【分析题】
怎样理解人的行为与社会环境之间的关系？[华中农业大学]
相关试题：
（1）人类行为与社会环境的关系。[华中农业大学]
（2）人类行为与社会环境有哪些基本关系？[扬州大学]
（3）简述个人行为与社会环境的关系。[首都经济贸易大学]
（4）人类行为与社会环境的关系。[论述题，武汉大学]
（5）个人行为与社会环境的基本关系。[浙江师范大学]
