为什么净现值指标是最恰当的投资决策指标？

“日”旁的字一般和太阳有联系，而“月”旁常跟______有联系，如“脸”字。[中山大学]

1题目：《头像雕塑》
2内容：
   头像雕塑
   要点提示或建议：
   (1)手捏、刀刻、粘贴等都是雕塑的表现手段，也是雕塑的基本语言。
   (2)除了泥塑外，我们还可以利用一些现成的材料来表现和塑造对象，通过不同材料的运用，如纽扣、曲别针、金属配件等，表达出自己的感受。

3 基本要求：
(1)试讲时间约10分钟；
(2)引导学生在感受和理解的基础上动手制作，体会雕塑的造型语言；
(3)引导学生发挥想象，大胆创造，添加辅助材料；
(4)建议教师利用教具进行讲解示范。

分类是一种重要的数学思想方法，简述分类的原则和学习分类的意义。

陈述性知识

高中地理《岩石圈的物质循环》

集体意识

明代官报的发行制度和宋代比较起来有哪些不同？

案例.
初中物理“摩擦力”的一段课堂教学实录如下：
师：同学们，这节课我们来学习一下摩擦力。大家看一下课本什么叫摩擦力。
生：相互接触的两个物体发生相对运动时，在它们的接触面上套产生一种阻力.这种阻力叫作滑动摩擦力。
师:大家想一想在生活中有哪些摩擦力？
生：自行车刹车时会产生摩擦力。
师：那摩擦力产生的条件有哪些呢？
（学生不知道）  
师：大家看，这是一个粉笔盒，我推它，它滑动的时候会产生摩擦力，要想产生摩擦力是不是得与桌面接触呢？
生：是。    
师：是不是粉笔盒要压着桌面？
生：为什么？
师：不压着怎么产生摩擦力？仔细听课！桌面也必须粗糙是不是？
生：是。
师：这就是摩擦力产生的务件。两个物体要相互接触，接触面要粗糙。
问题：
(1)评析此教学片段，指出该教师在教学过程中存在的问题。（15分）
(2)重新设计教学片段，使学生深入地了解“摩擦力的概念和产生条件”。（15分）

美术课堂教学的基本环节有哪些？

简述目前我国高等教育面临的形势。