谈谈传媒组织在信息生产中的“把关”作用及其实质。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
初中生小明热爱篮球，他不但花大量时间玩篮球、关注篮球消息，而且沉迷于篮球电子游戏。这导致他的学习成绩下滑，疏远了班集体。小明还经常带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏，有时他们连作业都不能按时完成。父母和老师经常批评教育他们，可收效甚微。对此，班主任张老师十分焦虑。
新学期伊始，学校组织篮球联赛，张老师找到了解决问题的办法。他没有像过去那样让体育委员组织球队，而是让班级同学选举的队长来组织球队。小明和他的球友都积极报名参加球队，小明还主动向张老师表达自己想带领球队为班级争光的想法，张老师表示支持，小明被选为队长。
在班主任和体育老师的指导下，小明和队友刻苦训练、努力比赛，全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛，并为班级赢得了冠军奖杯。从那以后，小明好像换了一个人，开始主动认真地学习，也能够有节制地玩游戏和打篮球，学习成绩逐步上升，和同学相处极为融洽。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析材料中张老师的教育行为。（14分）
【分析题】
人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。
幼儿虽然不可能都直接从事环保工作，但完全可以从小事做起，从我做起。请围绕环保的主题设计一个大班社会教育活动，帮助幼儿从小树立环保意识，萌发幼儿爱护生存环境的情感。
