材料：某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店，一家书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个做得好的孩子上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。
问题：请根据幼儿游戏的基本特征，试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏活动。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
女孩，7岁，发热2天，皮疹1天 。
患儿2天前无明显诱因开始发热，体温38℃，伴有咽痛、鼻塞，到医院就诊，诊断为"上呼吸道感染"，给予小儿感冒颗粒治疗 。1天前开始头颈部、躯干出现红色皮疹，病后无呕吐，无寒战，无惊厥，食欲及精神尚可，大小便及睡眠均正常，既往体健，否认药物过敏史 。按时进行预防接种，平素无偏食，家族中无发热患者 。
查体：T 37 .5℃，P 100次／分，BP 90/60mmHg 。急性病容，精神可 。全身皮肤可见散在充血性斑丘疹，疹间有正常皮肤，耳后、枕部、颈部可触及多个0 .5cm×1cm淋巴结伴触痛 。结膜无充血，咽部充血 。双肺未闻及啰音，心界不大，心率100次／分，律齐，未闻及杂音，腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。颈无抵抗，Babinski征（-） 。
实验室检查：血常规Hb 122g/L，RBC 4 .2×10
/L，WBC 5 .5×10
/L，N 0 .36，L 0 .64，Plt 205×10/L，CRP 1mg/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
患儿2天前无明显诱因开始发热，体温38℃，伴有咽痛、鼻塞，到医院就诊，诊断为"上呼吸道感染"，给予小儿感冒颗粒治疗 。1天前开始头颈部、躯干出现红色皮疹，病后无呕吐，无寒战，无惊厥，食欲及精神尚可，大小便及睡眠均正常，既往体健，否认药物过敏史 。按时进行预防接种，平素无偏食，家族中无发热患者 。
查体：T 37 .5℃，P 100次／分，BP 90/60mmHg 。急性病容，精神可 。全身皮肤可见散在充血性斑丘疹，疹间有正常皮肤，耳后、枕部、颈部可触及多个0 .5cm×1cm淋巴结伴触痛 。结膜无充血，咽部充血 。双肺未闻及啰音，心界不大，心率100次／分，律齐，未闻及杂音，腹平软，无压痛，肝脾未触及，双下肢无水肿 。颈无抵抗，Babinski征（-） 。
实验室检查：血常规Hb 122g/L，RBC 4 .2×10
/L，WBC 5 .5×10/L，N 0 .36，L 0 .64，Plt 205×10/L，CRP 1mg/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
