在我国进行的价格体制改革中，为了增加那些在市场上供给数量相对缺乏的政府限价商品的生产，一部分学者提出：只要把政府的限价取消，这类商品的供给量就会增加，请分析这样的改革措施的可行性。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么？

根据不同的阅读目的和速度，阅读方式一般分为精读和泛读。阅读课上的阅读方式属于（　　）。

材料：
某教师为调动学生学习地理的兴趣，曾制定过一项“地理期末总评成绩加分规则”，在每学期的第一节课向学生公布。具体内容有以下几个方面。
（1）如果你在课堂上提出一个有思考价值的问题或有创意地解答一个问题，期末成绩加1分；
（2）如果你结合地理学习内容撰写一篇小论文并在班级演讲，期末成绩加2分；
（3）如果你给班级出一期地理黑板报或墙报，期末成绩加2分；
（4）如果你策划并组织一次地理班会，期末成绩加2分；
（5）如果你在全校范围内组织一次地理课外兴趣活动，期末成绩加5分。
问题：
（1）结合材料分析这项加分规则的优点。（10分）

《六合丛谈》

材料：
下面是“新文化运动”讲授过程中的师生对话：
生：在新文化运动中，北洋军阀政府为什么不阻止危及他们统治的言论？
师：同学们思考一下，谁能回答这个问题？请历史课代表回答。
生：如果是我，我会阻止的。我还没想好原因。
师：这要联系当时的社会背景。中国进入北洋军阀混战时期后，各个派系都没有取得中央政府的绝对控制权，他们关注的焦点是军事，是如何控制政权，对思想文化领域控制较少，使得思想文化的发展出现了一个高峰期，这和春秋时期百家争鸣也有相似之处。不知道我的回答能不能让你满意？
问题：
试评价该教师的教学行为。（16分）

1.题目：敕勒歌

2.内容：

3.基本要求：

（1）有感情地朗读这首诗，学生能背诵这首民歌；

（2）展开想象，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者对大草原那种无比喜悦和热爱之情；

（3）要有合理板书。

4.答辩题目：

（1）新课标强调要突出学生的主体地位，你是如何践行这一理念的？

（2）《敕勒歌》是一首民歌，课文主要内容是什么？

变异王征寿分类法

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下图是六大板块及世界主要火山、地震带的分布示意图。简要说明教师指导学生阅读该图的教学步骤和运用该图进行教学的意义。