什么是方法、教学方法?教学方法的本质是什么?
参考答案
参考解析
【分析题】
男性，32岁，车祸后左大腿疼痛2小时 。
2小时前，患者驾车追尾，伤后神志清楚，无恶心、呕吐，无皮肤活动性出血及四肢麻木 。由救护车送来我院急诊室 。
查体：P 110次／分，BP 80/60mmHg，神志清楚，面色、口唇苍白，心、肺、腹未见明显异常 。
骨科检查：左大腿肿胀明显，可闻及骨擦音并触及骨擦感 。左足部活动正常，左下肢皮肤感觉正常，足背动脉搏动弱 。
辅助检查：血常规：Hb 92g/L，WBC 7 .8×10
/L，血小板102×10/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
2小时前，患者驾车追尾，伤后神志清楚，无恶心、呕吐，无皮肤活动性出血及四肢麻木 。由救护车送来我院急诊室 。
查体：P 110次／分，BP 80/60mmHg，神志清楚，面色、口唇苍白，心、肺、腹未见明显异常 。
骨科检查：左大腿肿胀明显，可闻及骨擦音并触及骨擦感 。左足部活动正常，左下肢皮肤感觉正常，足背动脉搏动弱 。
辅助检查：血常规：Hb 92g/L，WBC 7 .8×10
/L，血小板102×10/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
阅读下列材料，回答问题。
激励性的随机评价
“没想好，不要急于发言…‘以后想好了再举手…‘谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲…‘这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……你说得非常好”‘‘好，你先坐下想一想…‘你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你时法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。
