以“镜子的用处多”为主题,设计一个中班的科学活动,要求写出活动目标、活动准备、活动过程。
ABC会计师事务所的质量管理体系部分内容摘录如下:
(1)负责委派项目质量复核的人员应具有必要的胜任能力和权威性,并独立于项目组。
(2)项目质量复核人员应当在项目组出具审计报告之后开始实施复核。
(3)会计师事务所每年末对员工的业绩进行评价,以参与项目的数量为衡量指标,数量排名在前10%的员工晋升高一级的职务。
(4)审计项目合伙人应当复核与重大错报风险相关的所有审计工作底稿。
(5)在三年的周期内对负责上市实体审计业务的项目合伙人完成至少一个项目的检查。
要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出ABC会计师事务所的质量管理体系的内容是否恰当。如不恰当,简要说明理由。
在相似三角形的判定的复习课上,甲乙两位教师分别设计了如下的教学片段:
(甲教师)
问题引入:如图1,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的两个点,请你另外添加一个条件,使△ABC∽∆ADE,并说明添加条件的理由。
预设学生回答。
(1)添加一个条件∠ADE=∠B
(2)添加一个条件∠AED=∠C
(3)添加一个条件AD/AB=AE/AC
(4)添加一个条件DE∥BC
(5)依次说出判定方法和理由。
(乙教师)
教师提问:判定三角形相似有哪些方法?
预设学生回答:
(1)两角分别相等的两个三角形相似;
(2)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;
(3)三边成比例的两个三角形相似。
针对上述材料,完成下列任务。
(1)请分别对两位教师的教学设计片段进行评价,并简述理由。(10分)
(2)为了进一步巩固三角形相似的判定定理,请设计开放性的例题和习题各一个,并简述理由。(10分)
(3)简述数学教学中例题和习题设计的注意事项。(10分)