【分析题】

“声”(聲)字的简化方法是______。[厦门大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述高校教师的社会地位和作用。

【分析题】

茅盾文学奖

【分析题】

()和()是语言里的两种根本关系。[北京大学]

【分析题】

材料:
为了迎接市文艺会演,高中部播音班的任老师将文艺会演的节目表演任务交给了班长小静,让她负责确定节目形式、人员,并且要求她与专业老师进行沟通,确定排练时间。最后班级的文艺会演获得了成功,播音班在市文艺会演上获得了表彰并被颁发“最佳表演奖”。任老师知道后,召开了一次班会,在班会上特别表扬小静:“这次的文艺会演真是辛苦大家了,当然更应该感谢我们的小静班长,带领班级赢得殊荣。如果没有她协调工作、仔细安排练习、跑前跑后地组织,或许我们的表演不会如此精彩。请大家给她最热烈的掌声!”任老师发言后,小新说:“真是负责任的好班长。”小莉说:“切,人家副班长小冉也帮忙了,要不是她处理了突发情况,真是……”
问题:
(1)阅读材料后,请说说任老师的表扬行为是否恰当,简要说明理由。(10分)
(2)请运用教育学相关内容,谈谈教师应如何正确运用表扬。(10分)

【分析题】

简述建构主义学习理论的主要观点。

【分析题】

简述什么是公司财务计划?

【分析题】

(本小题16分。)甲公司为境内上市公司,其在2×22年发生的部分交易或事项如下:
(1)2×22年5月1日,甲公司对外发行200万份认股权证,每份认股权证可在2×23年3月1日以每股4元的价格购入甲公司一股普通股。甲公司股票2×22年的平均市价为每股7元,自2×22年5月1日至12月31日的平均市价为每股8元。2×22年12月31日,每份认股权证的公允价值为3元。
(2)2×22年4月30日,甲公司按照期初发行在外的普通股为基础发放股票股利,每10股送1股。
(3)2×22年7月1日,甲公司按面值发行5年期可转换公司债券200万份,每份面值100元,票面年利率4%,利息从发行次年开始于每年的6月30日支付。可转换债券持有人有权在持有债券1年以后按照每份债券兑换10股甲公司普通股股票的比例转股。发行时二级市场上与之类似的没有附带转换权的债券市场利率为6%。
(4)2×22年8月1日甲公司以银行存款313万元自二级市场上购入乙公司普通股100万股,甲公司将其作为交易性金融资产核算,所付价款中包含乙公司已宣告但尚未发放的现金股利每股0.1元以及交易费用3万元。有关现金股利于2×22年8月20日收到。2×22年12月31日,乙公司股票的收盘价为每股4元。
(5)甲公司2×21年全年发行在外的普通股均为1000万股,不存在具有稀释性的潜在普通股。甲公司2×21年归属于普通股股东的净利润为2000万元,2×22年归属于普通股股东的净利润为2200万元。
其他资料:(P/A,4%,5)=4.4518;(P/A,6%,5)=4.2124;(P/F,4%,5)=0.8219;(P/F,6%,5)=0.7473。
不考虑所得税费用等相关税费及其他因素的影响。
要求:
(1)根据资料(3),说明甲公司对可转换公司债券应进行的会计处理,编制甲公司2×22年与可转换公司债券相关的会计分录,计算2×22年12月31日可转换公司债券负债成分的账面价值。
(2)根据资料(4),说明甲公司取得乙公司股票的后续计量原则,计算交易性金融资产的初始入账金额并编制甲公司2×22年与交易性金融资产相关的会计分录。
(3)根据资料(1)至资料(5),确定甲公司2×22年在计算稀释每股收益时应考虑的稀释性潜在普通股并说明理由;计算甲公司2×22年度财务报表中应列报的本年度和上年度的基本每股收益、稀释每股收益。

【分析题】

写出图4T梁预制梁场示意图中区域D和E的名称。

【分析题】

简述良好师生关系建构的基本策略。

【分析题】

净营运资本的变动额(change in net working capital)