“证监会忠告股民，近期不要进入股市，否则，宝马进去自行车出来，西服进去三点式出来。”用了______辞格。

对外汉语语言要素的教学包括________、________、________、________四个方面。

1.甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)2×24年发生的与资产租赁相关事项如下：

(1)2×24年1月1日，甲公司(出租人)与乙公司(承租人)就2×23年1月1日签订的租赁协议进行变更，原租赁期10年，已履行8年。甲公司与乙公司同意将原租赁期缩短为9年，即尚有1年未履行，到余1年租金从15万元变更为20万元。原租赁合同中不涉及未担保余值、担保余值和终止租赁罚款，租赁资产原预计使用寿命为10年，合同变更日预计尚可使用2年，上述合同变更当日生效。

(2)2×24年3月1日，甲公司将临街商铺租赁给丙公司，当日丙公司开始对租赁商铺进行装修，预计工期1个月，预计支出150万元。根据合同约定，租赁期1年，起租日为2×24年3月1日，月租金12万元。同时，丙公司在租赁期结束时拥有2年续租选择权。该商铺预计可使用40年，租赁期开始日之前已使用5年。甲公司得知丙公司同时租赁商铺整栋楼的冠名权，租赁期为3年。

(3)2×24年7月1日，甲公司与丁公司签订大型设备租赁合同，根据合同约定，租赁期10年，年租金120万元，于每年7月1日支付，同时合同约定，对租赁付款额进行的调整包括：①在租赁期开始日后，每年7月1日根据过去12个月消费者价格指数的上涨进行上调；②每年7月1日，根据过去12个月该大型设备生产工时支付额外租金，每工时10元。

(4)2×24年11月1日，甲公司为提升生产效率，与戊公司签订5年期专用设备及配套软件租赁合同。根据合同约定，戊公司负责在甲公司现有生产设备上兼容租赁设备和配套软件。合同期内，该专用设备及配套软件由甲公司独家使用，甲公司有权决定或改变设备使用时间、频率以及如何将其与运营整合。戊公司负责对配套软件定期升级，如遇故障戊公司应及时更换专用设备。其他情况需要更换时，须经过甲公司书面同意。戊公司有大量同类专用设备，但更换时需要与甲公司现有设备重新兼容。

其他资料：

第一，甲公司与乙公司、丙公司、丁公司、戊公司均不存在关联方关系。

第二，不考虑相关税费等其他因素。

要求：

(1)根据资料(1),判断甲公司租赁变更是否构成一项单独租赁，并说明理由；判断租赁变更后甲公司应将其作为融资租赁核算还是经营租赁核算，并说明理由。

(2)根据资料(2),判断甲公司该合同的租赁期和租赁类型，并说明理由；说明甲公司应如何确认租金收入。

(3)根据资料(3),说明上述可变租赁付款额是否需要计入租赁负债初始确认金额中，并说明理由。

(4)根据资料(4),判断甲公司与戊公司签订的合同是否包含租赁，并说明理由。

简述心理学实验研究的一般程序。

试述结案阶段的主要任务。[南京师范大学]

(本小题5分。)ABC 会计师事务所的A 注册会计师负责审计多家上市公司2023年度财务报表，遇到下列与审计报告相关的事项：
(1)甲公司2023年度财务报表中确认了商誉减值的重大会计估计，A 注册会计师实 施了审计程序，确认商誉减值的会计处理恰当，但甲公司财务报表未作充分披露。A 注 册会计师与治理层进行了沟通，并将该会计估计作为关键审计事项予以披露。
(2)乙公司2023年末商誉、固定资产、长期股权投资等多项资产存在减值迹象。因 管理层未提供相关资料，A 注册会计师无法就上述资产的减值准备获取充分、适当的审 计证据，拟对财务报表发表无法表示意见，并在审计报告的其他信息部分说明注册会计 师无法确定与资产减值准备相关的信息是否存在重大错报。
(3)丙公司2022年度财务报表中存在重大错报，丙公司管理层在编制2023年度财 务报表时对对应数据进行了恰当重述和披露。A 注册会计师未就2022年度财务报表重 新出具审计报告，拟在2023年度审计报告中增加强调事项段，提醒财务报表使用者关 注重述事项。
(4)丁公司财务部多位关键人员离职，A 注册会计师无法实施必要的审计程序就营 业收入、营业成本、存货等多个重要财务报表项目获取充分、适当的审计证据，拟对 2023年度财务报表发表保留意见。
(5)因某董事质疑戊公司2023年度经营业绩，管理层拟在年度报告的重要提示部分 披露这一情况。A 注册会计师拟在无保留意见的审计报告中增加强调事项段，提醒报表 使用者关注年度报告的重要提示部分对该事项的披露。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰 当，简要说明理由。

谈谈你对报纸版面中出现的大标题、大图片的看法，举例说明。（华科）

材料：
在讲授七年级数学“轴对称图形”这个概念时，首先，李老师利用多媒体向学生展示了一些汽车的标志，例如奥迪、大众、本田、马自达。李老师让学生说出这些标志的名称并让学生分组讨论这些图案的共同特征，学生通过讨论得出这些图形都是左右对称的。紧接着李老师通过多媒体引导学生观察一张蝴蝶的图片，向学生传授并板书轴对称图形的概念：“如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，那么这个图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴。”然后李老师向学生展示了几幅不同的图片，让学生辨析哪些是轴对称图形，哪些不是，并找出轴对称图形的对称轴。班里大部分同学都能正确找出哪些是轴对称图形，哪些不是，但
是小红和小明还是搞不明白。李老师明白小红和小明的情况比较相似：观察能力弱但是动手能力很强，于是他引导大家找出一张纸并对折，用圆规或笔尖在纸上随意扎出一个图案，然后把纸展开仔细观察，借此再次强调轴对称图形和对称轴的概念。通过动手实践，小红和小明终于明白了轴对称图形的概念。在课堂的最后，李老师引导同学们回顾“轴对称图形”和“对称轴”的概念，并展示了一些著名的对称建筑，例如人民大会堂、天安门等，鼓励学生有时间可以去首都北京看一看这些著名的建筑并阻国家的著名建筑为骄傲，以国家为骄傲。
问题：
(1)材料中李老师的做法都体现了哪些教学原则？（8分）
(2)材料中李老师贯彻这些原则应遵循哪些要求？（10分）

以下为教材内容。

简述加涅对学习的一般分类理论。

新闻公共性的基本内涵。（人大）