边际分析法
参考答案
参考解析
【分析题】
教师在户外投放一些“拱桥”（见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是，有幼儿却将他们翻过来，玩起了“运病人”游戏(见图2)。他们有的拖、有的推、有的抡....玩的不亦乐乎。对此，两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。”
问题:
(1)你更赞同哪位老师的想法?为什么?
(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?
【分析题】
患者，女，72岁 。
主诉：戴全口义齿10年，咬食物无力半年 。
现病史：10年前发现全口牙齿松动，先后全部拔除，全口义齿修复 。半年来自觉义齿松动，咬食物无力 。口腔黏膜不适 。
既往史：脑血管意外5年，生活自理能力差 。
口腔检查：戴全口义齿，颌位不正确，基托不密合；义齿咬合面过度磨耗；垂直距离低；下颌义齿固位差；牙槽嵴低平 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血、水肿，可见凝乳状白色斑点，可擦去 。涂片可见菌丝和芽胞 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断 。
2．主诉疾病的诊断依据 。
3．义齿松动、咀嚼无力的原因及主诉疾病的治疗原则 。
主诉：戴全口义齿10年，咬食物无力半年 。
现病史：10年前发现全口牙齿松动，先后全部拔除，全口义齿修复 。半年来自觉义齿松动，咬食物无力 。口腔黏膜不适 。
既往史：脑血管意外5年，生活自理能力差 。
口腔检查：戴全口义齿，颌位不正确，基托不密合；义齿咬合面过度磨耗；垂直距离低；下颌义齿固位差；牙槽嵴低平 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血、水肿，可见凝乳状白色斑点，可擦去 。涂片可见菌丝和芽胞 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断 。
2．主诉疾病的诊断依据 。
3．义齿松动、咀嚼无力的原因及主诉疾病的治疗原则 。
