一个孩子说：“猪之所以叫猪，是因为这种动物实在太脏。”从语言的性质看，这种说法有什么问题?造成这种问题的原因是什么?[中山大学]

他虽然是个孩子，但他知道许多关于电脑的事。

根据下列材料写成一篇不少于500字的消息。
附材料：
10月21日，由世界自然基金会和联合国环境规划署共同完成的报告《2004地球生态报告》在瑞士格兰德正式发布。报告显示，我国人均生态足迹1.5公顷，远远低于全球平均水平；而生态赤字却达到0.7公顷，高于全球生态赤字（0.4公顷）水平。
“生态足迹”（Ecological Footprint）是一个高度综合的复杂指标，用以记录一个区域或国家的人口衣食住行、产生废弃物的数量与这一地区陆地和水域生态系统生产或吸收这些资源的能力之间的关系。“生态足迹”这一指标使各国占用全球生态资源的份额“有账可查”。在“大脚黑名单”上，阿联酋以高水平的物质生活和近乎疯狂的石油开采“荣登榜首”，人均生态足迹9.9公顷，是全球平均水平（2.2公顷）的4.5倍；美国、科威特紧随其后，人均生态足迹9.5公顷，位居第二；贫困的阿富汗以人均生态足迹0.3公顷位居最后。
中国排名第75位，人均生态足迹1.5公顷，低于全球平均水平。由于人口庞大、分布失衡，中国人均生态承载能力仅为0.8公顷，生态赤字0.7公顷，高于全球生态赤字（0.4公顷）水平。
美国、日本、德国、英国、意大利、法国、韩国、西班牙和印度，都是生态赤字很大的国家，而巴西、加拿大、俄罗斯、新西兰等地广人稀的国家在“生态盈余榜”上名列前茅。专家们指出：“西方人正在以难以持续的极端水平消耗全球资源——北美人均资源消耗水平不仅是欧洲人的两倍，甚至是亚洲或非洲人的7倍。如果全球居民都达到美国居民的生活水平，人类将需要5个地球。”
报告的作者们批评说：“那些生态赤字较大国家的资源消耗量远远超出了本国资源的能力，结果不仅加剧了全球环境恶化，还通过原材料进口等国际贸易方式，将这种生态危机转嫁于其他国家或地区。”他们宣称，报告会对“谁应该负更多全球生态责任”这一国际间争论不休的话题提供答案。
报告认为，“在目前，使政府和公众转向可再生能源、推广节能的技术、建筑和交通系统至关重要。

A公司为上市公司，2×21年、2×22年发生的相关的投资业务如下：

(1)2×21年2月10日，A公司自公开市场以7元/股购入B公司股票1000万股，占B公司发行在外股份数量的3%,取得股票过程中另支付相关税费等20万元。A公司在取得该部分股份后，未以任何方式参与B公司日常管理，也未拥有向B公司派出董事及管理人员的权利。A公司管理该项金融资产的业务模式为以交易为目的，拟于近期出售。2×21年12月31日，B公司股票的收盘价为8元/股。

(2)2×21年3月1日，A公司取得C公司2%股权，取得时实际支付价款1200万元，另支付相关交易费用10万元。A公司取得该股权后，未以任何方式参与C公司日常管理，也未拥有向C公司派出董事或管理人员的权利。A公司拟长期持有该项股权投资以获取稳定的分红。2×21年12月31日，该项投资的公允价值为1500万元。

(3)2×22年6月30日，A公司自公开市场进一步购买B公司股票20000万股(占B公司发行在外的普通股的60%),购买价格为9元/股，支付相关税费400万元，至此持股比例达到63%。当日，有关股份变更登记手续办理完成，B公司可辨认净资产公允价值为290000万元。购入上述股份后，A公司立即对B公司董事会进行改选，改选后B公司董事会由7名董事组成，其中A公司派出4名成员。B公司章程规定，除公司合并、分立等事项应由董事会2/3及以上成员通过外，其他财务和生产经营决策由董事会1/2以上(含1/2)成员通过后实施。

(4)2×22年1月1日，A公司以18000万元取得C公司18%股权，至此持股比例达到20%,原持有的2%的股权的公允价值为2000万元。当日，交易各方办理完成股权变更登记手续，C公司可辨认净资产公允价值为104000万元，其中除一项土地使用权的公允价值为2400万元、账面价值为1200万元外，其他资产、负债的公允价值与账面价值相同。该土地使用权未来仍可使用10年，C公司采用直线法摊销，预计净残值为零。当日，根据C公司章程规定，A公司向C公司董事会派出一名成员，参与其财务和生产经营决策。2×22年7月20日，A公司将其生产的一台设备销售给C公司。该设备在A公司的成本为600万元，销售给C公司的售价为900万元，C公司将取得的设备作为存货。至2×22年末，尚未对外销售。

C公司2×22年实现净利润4000万元(全年实现利润均衡),C公司持有的一项其他债权投资的公允价值在2×22年下跌了400万元。

其他资料：假定A公司按照10%的比例计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。上述交易发生前，A公司与B公司、C公司及其原股东均不存在关联方关系。不考虑其他因素的影响。

要求：

(1)根据资料(1),判断A公司取得B公司3%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有B公司股份相关的会计分录。

(2)根据资料(2),判断A公司取得C公司2%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有C公司股份相关的会计分录。

(3)根据资料(3),判断A公司对B公司企业合并的类型并说明理由；确定A公司对B公司的合并日或购买日并说明理由；确定该项交易的企业合并成本并编写相关会计分录，如果判断企业合并类型为非同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中购买日应确认的合并商誉金额；如果判断企业合并类型为同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中合并日应调整的资本公积金额。

(4)根据资料(4),确定A公司取得C公司20%股权应当采用的核算方法并说明理由，编制A公司2×22年与取得和持有C公司股权相关的会计分录。

请为第二课时的讲解设计具体问题，引导学生探究课文。

简述十年内战时期《申报》的改革。

材料：
开学时接任一个新班没几天，白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时，白老师常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，白老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，白老师想出了一种合适而又有效的教育方法……
一天中午，白老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，白老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了5分钟交流会。白老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化，包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了，白老师话锋一转：“现在，我很想知道老师理发之后你们的感觉。”于是白老师听到了一片赞扬声。最后白老师说：“有位名家说得好：“真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！’因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖！”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了，白老师没点一个留长发的男生的姓名。第二天，白老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。
问题：白老师既不点名批评又能纠错这样一个高招包含了哪些德育方法？

受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生入学年龄、修业年限的（　  ），它体现了统一性的原则。

按照奥苏伯尔的观点，接受学习与发现学习的区别之处是什么?

女性患者42岁，拟做甲状腺大部切除手术，请你做手术区消毒，穿手术衣、戴无菌手套 。