/L，PLT145×10/L；尿妊娩（-）；B超：子宫大小为6cm×5cm×4cm，宫腔内可见混合性回声，大小为3cm×3cm×2cm，肌层血运丰富，子宫直肠陷凹谈及液性暗区，较大前后径约2cm 。
病历摘要：男性，40岁，右髋外伤后疼痛，不能活动4小时 。4小时前患者乘公共汽车，左下肢搭于右下肢上，突然急刹车，右膝顶撞于前座椅背上，即感右髋部剧痛，不能活动，遂来院诊治 。患者身体素健，无特殊疾病，无特殊嗜好 。
检查：全身情况良好，心、肺、腹未见异常 。骨科情况：仰卧位，右下肢短缩，右髋呈屈曲、内收、内旋畸形 。各项活动均受限 。右大粗隆上移 。右膝踝及足部关节主动、被动活动均可，右下肢感觉正常 。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“摩擦力”的内容要求为：“通过实验，认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“摩擦力”一节，关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验如图：
1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
2）改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。
3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。
自己设计表格，记录测量数据。
通过这个实验，你得出了什么结论？
材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过力的概念。
任务：
（1）简述滑动摩擦力的概念。（4分）
（2）根据上述材料，完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）
/L，分类NO .70，10 .27．M0 .03．Plt350×10/L，Ret0 .015 。尿蛋白（-），尿镜检（-），粪隐血（-） 。
患者，男，55岁 。咳嗽、痰中偶带血丝3月，发热2天 。
患者3月前无明显诱因出现剧烈咳嗽，痰中带血丝 。曾口服抗生素效果不佳 。既往无特殊病史 。吸烟30年，每天20支 。
查体：T37 .5℃，P80次／分，R18次／分，BP110/70mmHg 。无发绀，浅表淋巴结未及肿大；颈软，无颈静脉怒张 。右下肺叩诊浊音，语颤减弱，未闻及啰音 。心脏未见异常 。
特殊检查：胸片见右肺门有一局限性阴影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
