以下诗歌在古代都是符合押韵和平仄要求的，为什么到现代普通话有的押韵有的不押韵，有的符合平仄有的不符合，在某些方言里则都符合押韵和平仄要求？[中山大学]
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。

简述教师在历史教学中使用讲述法时应注意的原则。

有人主张废除汉字，改用拼音文字，请从汉语与汉字的关系角度对此加以评论。

高等学校为了使大学生掌握基本的军事知识、军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是（　　）。

材料：
桐庐中学的刘老师在讲解“气候资源与建筑”时，计划从以下几方面进行教学。

1.光照与建筑

图片展示：桐庐中学新校区效果图。

引导提问：体育场有何特点？为何要如此设计？学校周边街道走向如何？又是为什么？

总结归纳：要保证建筑物四面都有比较好的光照条件，比较合适的布局是其走向与子午线成300～600夹角，即在街道规划上可以考虑与子午线成300～600夹角。

2.风向与工业布局

引导提问：①在一个常年盛行一种风向的地区，我们把可能对大气造成污染的工厂布局在哪里比较好一点？②在季风区，如何布局较合理？③在风向多变区呢？

示意归纳：某地常年盛行一种风向，那么一般把工厂布局在盛行风的下风向；如果某地盛行季风，那么一般将工厂布局在与冬、夏季风风向垂直的郊外；而在风向多变区，则要将工厂布局在最小风频的上风向。

教师提问：那我们桐庐呢？（给出桐庐市区示意图，以及一些条件——居民区、绿化带、化工厂等的分布）我们桐庐如何布局比较合理？

学生活动：做家乡的小规划设计师。

课后延伸：让学生课后去了解实际布局是否如此。

问题：

(1)刘老师的教学设计中有哪些优点，有哪些不足？（8分）

(2)上述教学设计，在学生活动环节如何进行能达到较好的教学效果？（8分）

根据组织文化理论，分析隐性文化对组织成长的作用。（东财2008年研）

阅读下面材料，根据要求写作文。

材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。
材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课，”于是，学生很无奈地上完课，但是那位老师却很认真地上完课。
材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝合伤口，护士突然说：还有一块纱布没取出来，一共是12块纱布，现在只取出了11块，大夫说：“我取出来了，缝伤口，”护士坚持不让。过了一会儿，大夫伸出手说：“我要的护士就是这样的！”原来另一块纱布在他的掌心里。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

简述人力资源的特征。（中财2012年研）

你认为知沟中对知识的定义是否导致知沟理论“指责受害者”?

我国第一大淡水湖为鄱阳湖，湖西北有著名避暑胜地________；我国第二大淡水湖为________，湖畔有江南三大名楼之一的________。