简述工作说明书的基本内容。
背景资料: 某公路工程项目,经过招标投标确定了一家施工单位承担该公路工程项目的总承 包任务,双方签订了承包合同。施工中该施工单位由于某些原因,需将该工程的某一部 分非主体专项工程进行分包,所以向业主提出申请,并与一家有相应专业资质的分包人 草拟了分包合同。同时业主为了照顾当地农民,在业主推荐下,项目部与当地有资质的 一家公司签订另一专业工程所需要相关民工的聘用合同,在合同中明确约定了使用人员 的报酬以及支付方式等。
问题:
1.公路工程项目分包合同的类型有哪几种?本案例中两个分包合同分别是哪一种?
2.该非主体专项工程的分包可以批准吗?为什么?
3.项目部与当地有资质的一家公司签订的是何种类型的合同?人员报酬应如何支 付?该合同的订立是否妥当?为什么?
阅读案例,回答问题。
铃声响了,教师走向钢琴,说:“今天我给大家带来一节非常有意思的课(激起学习兴趣),带上你们的耳朵和眼睛(提出活动要求),把你们观察到的东西告诉我(学生更加精神集中,猜测即将发生的事情)。”琴声响了,数名听课教师搬着椅子,随着音乐的速度与节奏,出其不意、精神抖擞、步伐整齐、动作划一地走进教室。学生被震撼了、惊呆了,数秒钟之后,掌声雷动,跺脚声咚咚响,仿佛整个教室都处于行进中。教师只问了几个问题:“你们看到了什么?听到了什么?观察到了什么?每个问题背后再多问一个为什么。”教室内顿时气氛热烈,学生按捺不住地举手发言、前后左右地交换意见、会心满意地相互微笑、积极主动地思考发现。热烈讨论之后,教师归拢大家的意见,板书“行进中的歌”。
问题:请对这位老师的教学行为进行评价。(12分)